2026年新课程学习与测评同步学习八年级道德与法治下册人教版第30页答案
2. 观察下图,下列理解正确的是(
D
)

A.权利和义务是对立的
B.应先行使权利后履行义务
C.应先履行义务后行使权利
D.我们不仅要增强权利意识,也要增强义务观念

答案

2.D
3. 以下生活事例能体现“公民的权利与义务相互依存、相互促进”的是(
D
)
甲:表哥应征入伍→在边境守卫祖国→维护国家安全
乙:我观看法治题材的电影→感受法治力量→自觉遵守法律
丙:未成年人享有人身自由→免费参观博物馆→体味文化魅力
丁:公民依法纳税→国家财政收入增加→提高退休人员基本养老金
A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丙
D.乙、丁

答案

3.D
4. 以下是中学生小雪学完“权利与义务相统一”相关内容后制作的思维导图,从中可以得出的结论是(
D
)

①权利和义务相对立 ②权利和义务相互依存、相互促进 ③劳动和受教育是权利不是义务 ④劳动和受教育既是权利又是义务
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案

4.D
5. 共享自行车出现在城市的大街小巷,有效解决了市民出行“最后一千米”的难题。然而,一些骑行者乱停乱放、故意损坏共享自行车等不文明行为,让共享自行车运营平台面临挑战,也给城市管理增添了压力。一方面,共享自行车用户数量大,不能仅仅依靠运营平台或政府有关部门监管;另一方面,一些不文明骑行行为尚不构成违法,难以追究骑行者的法律责任。
运用权利与义务的关系的知识,说说公民应如何成为共享自行车的合格使用者。

答案

①权利与义务相统一,公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。②公民使用共享自行车,享有便捷出行的权利,同时也有遵守公共秩序、爱护共享自行车的义务。③公民要增强权利意识,依法行使权利;也要增强义务观念,自觉履行遵守公共秩序的义务,做到文明用车。
6. 某校八年级(3)班的同学们开展了“劳动者权益小课堂”普法宣传活动。

劳动者权益小课堂
活动目的:
知道劳动既是公民的基本权利,也是公民的基本义务;增强同学们的权利意识和义务观念。

享有权利:取得劳动报酬的权利,休息休假的权利,获得劳动安全卫生保护的权利,享受社会保险和福利的权利,等等。
履行义务:完成劳动任务,提高职业技能,执行劳动安全卫生规程,遵守劳动纪律和职业道德,等等。
(1)请你将表格中的活动目的补充完整。
(2)结合上述材料,运用所学知识,说说权利与义务的关系。

答案

(1)知道劳动既是公民的基本权利,也是公民的基本义务;增强同学们的权利意识和义务观念。
(2)①权利与义务相统一。②公民的权利与义务相互依存、相互促进;权利的实现需要义务的履行,义务的履行离不开权利的实现;公民既是权利的享有者,又是义务的承担者。