综合实践项目 设计并制作人体结构模型
活动目标
1. 尝试设计并制作人体某器官或系统的模型。
2. 学习制作人体结构模型的知识和技巧。
3. 培养团队合作精神和对生命科学的兴趣。
4. 认同结构与功能的统一性,树立结构与功能观,落实学科核心素养。
一、活动准备
1. 了解人体某器官或系统的结构及其功能,为制作模型提供基础知识。
2. 深入认识不同的结构具有不同的功能,结构是与功能相适应的,并将这些认识利用不同的材料形象地展示出来,如用饮料瓶、气球、吸管等制作模拟膈肌运动与呼吸关系的模型。
二、活动内容
1. 活动原理
(1)不同的结构具有不同的功能,结构是与功能相适应的,以人体某器官或系统的结构为基础进行模型制作。
(2)制作的结构模型应能够形象、直观地展示其功能。
2. 材料用具
根据各小组制作模型的种类选择材料用具,优先选择环保、易得的材料进行制作。
3. 活动过程

4. 注意事项
(1)优先选择环保、易得的材料进行制作。
(2)人体器官或系统的结构要准确;形态、大小比例要适宜;要能展示相应的功能。
(3)既要考虑模型的科学性,也要考虑模型的环保性、美观性和创新性。
5. 展示与交流
(1)消化系统和心脏模型展示

(2)模拟膈肌运动与呼吸关系的模型展示

(3)动脉、静脉与毛细血管关系模型展示

(4)血液循环模型展示

(5)血液流经肾单位模型展示

【思考与讨论】
1. 制作模型时,是否只需要考虑模型的结构和大小比例的合理性?
2. 还可以使用哪些材料制作血液循环模型?

思考与讨论
1.提示 否。制作模型时,不仅要考虑模型的科
学性,还要考虑模型的环保性、美观性和创
新性。
2.提示 使用不同颜色的LED(发光二极管)灯
珠,设计并连接电路,以展示血液循环过程;或
使用透明的输液管等制作血液循环模型等。

【分析】
对于第1题，需回顾本次综合实践活动中模型制作的注意事项，注意事项明确要求模型需兼顾科学性、环保性、美观性和创新性，因此判断制作模型不能仅考虑结构和大小比例；对于第2题，需结合活动中“优先选择环保、易得材料”的要求，同时要能直观展示血液循环过程，从生活常见材料中筛选合适的制作材料。
【解析】
1. 制作人体结构模型时，除了要保证结构准确、形态大小比例适宜（满足科学性要求），还需遵循环保性（优先选用环保材料）、美观性、创新性的要求，因此并非只需要考虑模型的结构和大小比例的合理性。
2. 制作血液循环模型需选择环保、易得且能直观展示血液循环过程的材料，例如用不同颜色的LED灯珠（区分动脉血与静脉血）连接电路展示循环；或用透明输液管模拟血管制作模型等。
【答案】
思考与讨论
1.提示 否。制作模型时,不仅要考虑模型的科学性,还要考虑模型的环保性、美观性和创新性。
2.提示 使用不同颜色的LED(发光二极管)灯珠,设计并连接电路,以展示血液循环过程;或使用透明的输液管等制作血液循环模型等。
【知识点】
人体结构与功能统一性，生物模型制作，血液循环
【点评】
本题围绕生物综合实践活动展开，考查学生对实践活动要求的理解，同时培养学生的发散思维与创新能力，落实生命观念、科学探究等生物学科核心素养。
【难度系数】
0.4