二、阅读理解
我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学研究上的重要性。
科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现。
时至今日，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，而这对于实际的需要毫无帮助。
12. 作者主要是从哪几个方面来说明实验精神在科学上的重要性的？
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13. 作者以自己起初在美国读大学的亲身经历为例，主要是为了证明什么观点？
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14. “中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”这句话中的“往往”“常常”能去掉吗？为什么？
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15. 读了这篇文章，你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？
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12. 新的知识只能通过实地实验而得到；实验的过程应该是积极的探测；实验需要有细致具体的计划和有适当的目标。 13. 证明了中国学生“大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手”这一观点。 14. 不能。“往往”“常常”表示一般情况下，并非全部，体现了议论文语言的准确性、严密性。如果去掉，就与实际情况不符。 15. 应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯；克服想当然的毛病，培养“知其所以然”的探究精神；要培养动手能力和创新精神。