一、摆一摆,再填一填。
1. 摆5个$□$,$●$的个数是$□$的3倍。要摆(
$□ ◯ □ =□$
2. 摆3个$▲$,$□$的个数是$▲$的5倍。要摆(
$□ ◯ □ =□$
1. 摆5个$□$,$●$的个数是$□$的3倍。要摆(
15
)个$●$。$□ ◯ □ =□$
2. 摆3个$▲$,$□$的个数是$▲$的5倍。要摆(
15
)个$□$。$□ ◯ □ =□$
答案
一、1. 15 $5× 3=15$
2. 15 $3× 5=15$
2. 15 $3× 5=15$
二、
3元
(
3元
(
12
)元答案
二、12
三、二年级举办创意作品展,其中椰雕作品有5件,黏土作品的件数是椰雕作品的3倍。黏土作品有多少件?(先画出表示黏土作品件数的直条,再解答)
椰雕作品 5件
黏土作品
椰雕作品 5件
黏土作品
答案
(黏土作品直条:画3段与椰雕作品直条长度相等的直条)
$5×3=15$(件)
答:黏土作品有15件。
$5×3=15$(件)
答:黏土作品有15件。
四、根据“足球的个数是篮球的3倍”填一填。

答案
四、6 12 18 24
五、你能讲一个“求6的4倍是多少”的故事吗?
答案
一只小猴子摘了6个桃子,大猴子摘的桃子数量是小猴子的4倍,大猴子摘了多少个桃子?
6×4=24(个)
答:大猴子摘了24个桃子。
6×4=24(个)
答:大猴子摘了24个桃子。
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