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1. (2024·苏州段考)为了验证二氧化碳的化学性质,某同学用一根铁丝穿过4片干燥的紫色石蕊试纸,按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是 ()
A. 图中1、2、3会变红,4不变色
B. 该实验证明$CO_{2}$能与石蕊反应生成红色物质
C. 该实验说明$CO_{2}$能溶于水
D. 该实验的优点是将多个实验合为一体,对比性强
A. 图中1、2、3会变红,4不变色
B. 该实验证明$CO_{2}$能与石蕊反应生成红色物质
C. 该实验说明$CO_{2}$能溶于水
D. 该实验的优点是将多个实验合为一体,对比性强
答案
D
2. 某化学兴趣小组的同学进行如图所示的数字化实验。下列有关说法正确的是 ()
A. 实验中可观察到烧杯中溶液变为蓝色
B. 反应的化学方程式为$CO_{2}+H_{2}O= H_{2}CO_{3}$
C. 该实验说明二氧化碳能溶于水
D. 纵坐标Y可表示烧杯中物质的总质量
A. 实验中可观察到烧杯中溶液变为蓝色
B. 反应的化学方程式为$CO_{2}+H_{2}O= H_{2}CO_{3}$
C. 该实验说明二氧化碳能溶于水
D. 纵坐标Y可表示烧杯中物质的总质量
答案
B
3. 为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图所示的四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是 ()
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
C. 去掉实验Ⅱ,该实验仍能得出正确结论
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
C. 去掉实验Ⅱ,该实验仍能得出正确结论
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
答案
D
4. (2024·苏州段考)为验证$CO_{2}$的性质,某学习小组的同学设计如图装置进行实验。将两注射器中的液体依次平缓注入充满二氧化碳的烧瓶(容积为250mL)中,并关闭弹簧夹;再同时振荡两个烧瓶。下列说法不正确的是 ()
A. 实验前,应先检查装置的气密性
B. 装置乙中澄清石灰水变浑浊
C. 装置乙中,玻璃管a的作用是平衡气压
D. 振荡烧瓶后,装置乙中的导管口有气泡冒出
A. 实验前,应先检查装置的气密性
B. 装置乙中澄清石灰水变浑浊
C. 装置乙中,玻璃管a的作用是平衡气压
D. 振荡烧瓶后,装置乙中的导管口有气泡冒出
答案
D
5. 二氧化碳对环境和人类的生活产生着重大影响。某化学兴趣小组的同学对二氧化碳进行了如图所示的实验探究,请回答下列问题:
(1)如图甲所示,用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体,在瓶中倒入约$\frac {1}{3}$容积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到______,说明二氧化碳可能具有的性质是______(写出一点即可)。
(2)如图乙所示,缓慢通入二氧化碳一段时间后,三通管______(填“上”或“下”)方火焰先熄灭,此实验说明二氧化碳可用于______。
(3)如图丙所示,一段时间后能观察到______的紫色石蕊试纸条变成红色,请解释石蕊变色的原因:______。
(1)如图甲所示,用一个空的软塑料瓶收集一瓶二氧化碳气体,在瓶中倒入约$\frac {1}{3}$容积的水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到______,说明二氧化碳可能具有的性质是______(写出一点即可)。
(2)如图乙所示,缓慢通入二氧化碳一段时间后,三通管______(填“上”或“下”)方火焰先熄灭,此实验说明二氧化碳可用于______。
(3)如图丙所示,一段时间后能观察到______的紫色石蕊试纸条变成红色,请解释石蕊变色的原因:______。
答案
(1)软塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水（合理答案均可）(2)下 灭火(3)湿润 二氧化碳与水反应生成了酸，酸使石蕊变红（合理答案均可）
