课外阅读·竹
美丽的小竹林
在我将要毕业离校的时候,我眷恋我美丽的校园,尤其眷恋校园西边的那片富有诗意的小竹林。
小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。
春天,下过几阵蒙蒙细雨,竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。小竹林像刚刚洗过澡一样,比以前更加嫩绿了。小竹林罩上了一层晶莹的雨珠,在阳光下熠熠闪亮。一棵棵小竹子吐出嫩嫩的芽,它们被春姑娘摇得沙沙作响,好像在演唱一首“春之歌”。
不久,炎热的夏天来到了。夏天的风吹动着茁壮成长的竹子,竹林又一次哗啦啦作响,好像在歌唱它们生命的绿色。人们常说,夏天是一年中植物生长最旺盛的季节,竹子就更不要提了。十天半月,就长成一片挺拔有致的翠竹。再过十天半月,便是一片翠绿如洗的壮竹子。
秋风过后,小竹林被秋天那巨大的画笔渐渐地染成了金黄色。它们在秋风中倾诉着自己的秘密。瞧！它们说得多起劲呀！一会儿眉开眼笑,一会儿又笑得前仰后合……
眨眼间,一年的末季——冬天来了。有时,冬的信使——洁白的、纯真的小雪花飘然而至,于是整个竹林银装素裹。一下子,操场上满是孩子,他们打雪仗,滚雪球,堆雪人……欢笑声传遍了整个校园,把竹林里的雪都震落下来了。
我爱我的校园,更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大,越长越茂盛。
1. 写出下列词语的反义词。
喜爱——() 炎热——()
2. 这是一篇写______的短文。(填“人”“事”“景”或“物”)
3. 作者按照什么顺序描写小竹林景色的？______
4. 读下面的两句话,分别指出它们在全文中各有什么作用。
(1)小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。______
(2)我爱我的校园,更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大,越长越茂盛。______
5. 注意句子中加点的部分,写出每句话所用的修辞手法,并仿写一句。
(1)竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。 ()
仿写：______
(2)它们说得多起劲呀！一会儿眉开眼笑,一会儿又笑得前仰后合…… ()
仿写：______

1. 厌恶 寒冷
2. 景
3. 时间顺序
4. （1）总领全文 （2）总结全文，点明中心
5. （1）比喻 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中 （2）拟人 风儿轻轻地抚摸着我的脸庞