2025年新课程课堂同步练习册四年级数学上册苏教版第79页答案
1. 线段、射线和直线的相同点是它们都是
直
的；不同点是线段有
两
个端点,射线有
一
个端点,直线
没有
端点。

答案

直；两；一；没有
2. 图①有(
6
)条线段,有(
8
)条射线。
图②有(
10
)个角。

答案

解析：本题主要考查线段、射线和角的计数。
对于图①：
线段：线段有两个端点，图①中线段有$3$个基本线段，由$2$个基本线段组成的线段有$2$个，由$3$个基本线段组成的线段有$1$个，所以线段总数为$3 + 2 + 1 = 6$（条）。
射线：射线有一个端点，图①中每个端点都可以向左右两个方向延伸形成射线，图①中有$4$个端点，每个端点有$2$条射线，所以射线总数为$4×2 = 8$（条）。
对于图②：
角：角是由公共端点的两条射线组成，图②中基本角有$4 + 3 + 2 + 1 = 10$（个）。
答案：$6$；$8$；$10$。
3. 画一条直线的平行线,可以画(
无数
)条。
过直线外一点画这条直线的垂线,可以画(
1
)条。

答案

解析：本题主要考查平行线和垂线的性质。
对于第一个空，根据平行线的定义，一条直线有无数条与其平行的直线，因此可以画无数条与给定直线平行的直线。
对于第二个空，根据垂线的定义，通过直线外的一个点，有且仅有一条与该直线垂直的直线。
答案：无数；1。
4. 观察每个钟面,并写出时针和分针形成的角的名称。

直角；钝角；平角

答案

解析：本题主要考查对钟面上时针和分针所形成角的名称的判断，涉及到角的分类（锐角、直角、钝角等）的知识点。通过观察钟面上时针和分针的位置关系，根据角的度数范围来确定角的名称。
答案：
第一个钟面：时针指向3，分针指向12，形成的角是直角。
第二个钟面：时针指向5，分针指向12，形成的角是钝角。
第三个钟面：时针指向6，分针指向12，形成的角是平角。
故答案依次为：直角；钝角；平角。
5. 将一根木条固定在墙上,至少要钉(
2
)颗钉子才能使木条不转动,这是因为(
两点确定一条直线
)。

答案

2；两点确定一条直线
6. 在15°、180°、93°、56°、156°、360°、90°、110°中,(
15°、56°
)是锐角,(
93°、156°、110°
)是钝角,(
90°
)是直角,(
180°
)是平角,(
360°
)是周角。

答案

解析：本题考查角的分类及识别。锐角是小于90度的角；钝角是大于90度但小于180度的角；直角是等于90度的角；平角是等于180度的角；周角是等于360度的角。
答案： 15°、56°；93°、156°、110°；90°；180°；360°。
二、下面的说法正确吗？说一说你的理由。
1. 数学书封面上的直角比三角尺上的直角小。
错误。直角都是90°，大小相等。

2. 小明说：“一个45°的角在放大镜下可能变成90°的角。”
错误。角的大小与边的长短无关，放大镜不能改变角的度数。

答案

1. 错误。直角都是90°，大小相等。
2. 错误。角的大小与边的长短无关，放大镜不能改变角的度数。
1. 明明画了一条5厘米长的(
A
)。
A.线段
B.射线
C.直线
D.曲线

答案

A
2. 一个直角和一个锐角,一定能拼成一个(
B
)。
A.直角
B.钝角
C.锐角
D.平角

答案

直角是90度的角，锐角是大于0度小于90度的角。90度加上一个大于0度小于90度的角，结果大于90度小于180度，而大于90度小于180度的角是钝角。所以一个直角和一个锐角一定能拼成一个钝角。
答案：B