2026年新课标两导两练高效学案五年级语文上册人教版第7页答案
3. 阅读短文,完成练习。
泥土的清香
雨后,我走在乡间的小路上。
空气里有一种特别的味道,湿湿的,软软的,像是大地在轻轻地呼吸。我停下脚步,深深地吸了一口气——是清香!不是花香,不是草香,是一种说不出的、属于泥土自己的香味。
我蹲下身,伸手抓起一把泥土。雨水把它泡得松软,它在我的指缝间慢慢散开,凉凉的,滑滑的。我把泥土凑到鼻子前,闭上眼睛,那清香愈发特别了,不像花店里那些花那么浓烈,也不像果园里的果子那么甜美。它淡淡的,朴素的,却让人莫名地安心。我想,这就是大地的味道吧。
小时候,我总是不明白,为什么爷爷奶奶种出来的黄瓜那么香、西红柿那么甜。现在我懂了,那是因为它们从泥土里吸收了养分,泥土把自己的清香悄悄送给了它们。
我们吃的粮食,是从泥土里长出来的;我们住的房子,是建在泥土上的;我们每天走的路,是泥土铺成的。可是,我们什么时候认真地看过泥土一眼?什么时候仔细地闻过它的味道?
泥土从来不说话,只是默默地给予。
我捧着手里的泥土,忽然觉得它很了不起。它那么脏,却长出那么干净的食物;它那么卑微,却托起那么高大的楼房;它那么不起眼,我们天天把它踩在脚下,却一刻也离不开它。
我把泥土轻轻放回地上,拍了拍手。那清香依然在空气里弥漫,我知道,那是泥土在悄悄地对我说:“我在这里,我一直都在。”
(选文时有改动)
(1)短文三次写到泥土的清香,随着场景的变化,作者的感受和情感也发生了变化。请根据短文内容,完成下面的表格。

(2)结合短文内容,概括作者觉得泥土“很了不起”的两点主要原因。
①泥土默默奉献,从不言语,滋养粮食、蔬果,为人类提供食物。

②泥土虽然看起来不起眼,却能托起高楼、铺成道路,时刻被人们需要,无私给予。

(3)下列对短文题目《泥土的清香》理解最恰当的一项是(
B
)
A. 指雨后泥土散发出的淡淡气味,这种气味比花香、果香更好闻。
B. 既指泥土本身散发出的清香,也指泥土默默奉献、不求回报的美好品质。
C. 指泥土把清香送给了黄瓜、西红柿,所以它们才那么香。
D. 指作者小时候在爷爷奶奶家闻到的味道,让他想起了童年。
(4)短文结尾写道:“我在这里,我一直都在。”请结合短文内容,谈谈你对这句话的理解。
这句话表面写泥土一直存在、清香不散,

深层指泥土始终默默坚守、无私奉献,时刻陪伴人类,表达了作者对泥土的敬意与赞美。

(5)对比《落花生》和《泥土的清香》,完成下面的表格。

答案

3.(1)蹲下身,抓起一把泥土 淡淡的,朴素的 安心 捧着泥土,又轻轻放回地上 依然在空气里弥漫 敬佩、赞美
(2)①泥土默默奉献,从不言语,滋养粮食、蔬果,为人类提供食物。
②泥土虽然看起来不起眼,却能托起高楼、铺成道路,时刻被人们需要,无私给予。
(3)B
(4)示例:这句话表面写泥土一直存在、清香不散,深层指泥土始终默默坚守、无私奉献,时刻陪伴人类,表达了作者对泥土的敬意与赞美。
(5)《落花生》:不好看,可是很有用 做默默奉献、有用的人。
《泥土的清香》:不起眼、默默奉献 做人要像泥土一样,无私奉献、不求索取,始终坚守自己的价值。
共同点:借事物的特点传达做人的道理。