五、班级开展写作实践活动,请你参与。(50分)
18.从下面两个题目中任选一个作文。(50分)
【题目一】改变小说《寒水刀》原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事,注意叙事要清晰,人称和语言风格要统一。要既忠实于原作,又新颖有趣。
【题目二】生活中我们经常会遇到一些问题,读了《换个角度看问题》,你一定有所感触。请结合自己的生活体验,写一篇文章。
要求:(1)题目自拟,文体自选(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现个人信息,如地名、校名、人名等。

# 换个角度，我望见了光
我曾对着那幅画纸皱了整整三天的眉。美术老师布置的作业是创作一幅以“秋”为主题的水彩画，我满脑子都是漫山红透的枫叶、铺得满地的金桂，可不管怎么调颜料，画出来的秋都像蒙着一层灰，死板又毫无灵气。我盯着窗外落了半地的法桐叶，只觉得满心都是挫败，甚至想直接把画纸揉成一团塞进垃圾桶。
家里长辈那天刚好站在我身后看了半天，他没说让我多练技巧这类话，只是指着窗台上我养了大半个月、最近正蔫头耷脑的多肉说：“你总想着画大家都能看见的热闹秋景，怎么不换个思路，看看秋藏在小地方的模样？”
我愣了愣，之前我满脑子要画“宏大的秋”，从来没低下头仔细看过身边的秋。那天我蹲在小区的步道上走了一下午：我看见砖缝里长的小野花，花瓣边缘被秋霜浸成了半透明的浅粉；我看见楼下阿婆晒在竹匾里的橘子皮，晒得卷成了小小的筒，泛着暖融融的橘色；我看见风卷着半片梧桐叶擦过积水的路面，在水面划出一圈碎金似的波纹。
我回到书桌前重新铺了画纸，没有画漫山的红叶，只画了窗沿边的一小角：半片带着虫洞的梧桐叶落在水彩本上，旁边摆着我喝了一半的热红茶，杯口飘出的白汽在凉丝丝的秋空气里晕开软乎乎的弧度。我甚至在角落添了半块被我咬过一口的、晒得甜丝丝的糖炒栗子。
这幅画最后拿到了作业的最高分，老师给的评语是“画里藏着独属于你的秋天，暖得能让人摸到温度”。原来之前我困在死胡同里，不是我技法不够好，是我钻进了“秋就该是盛大绚烂”的思维牛角尖。换个角度，不用盯着大家都走的路，往身边的小细节里多望一眼，我一下子就撞见了藏在日常里的光。很多困住我们的难题从来都不是死局，转个身换个方向，你会发现之前挡在你面前的墙，原来身后就是敞亮的出口。

本题为二选一作文题，两个题目各有写作侧重：
1. 针对题目一：首先要选定《寒水刀》中原作除叙事者外的某一人物作为新的叙事主体，全程使用第一人称叙事，语言风格要匹配所选人物的身份特征；叙事要完整保留原作的核心情节、人物设定与主旨，同时可以从新视角补充原作未提及的细节、人物自身的所见所感，做到既不背离原作内容，又能产出新鲜的阅读趣味。
2. 针对题目二：第一步先自拟贴切的文章标题，选择除诗歌外自己擅长的文体；选材要落地到自身真实的生活经历，比如学习瓶颈、人际矛盾、兴趣爱好练习中的困境等具体事件，先铺垫陷入困境时的思维误区，再写自己转换看待问题的角度后的行动变化与最终收获，自然生发出“换个角度看问题”的感悟，避免空泛议论，同时注意全文不能出现真实的地名、校名、人名，字数满足600字以上的要求。