1. 先判断谁的方法好，再写出计算过程。
两组同学比赛拍球，哪一组成绩较好？
第一组同学拍球成绩统计表

|姓名|王军|李萍|孙丽|韩慧|蒋展|
|----|----|----|----|----|----|
|拍球/次|58|87|69|42|54|
第二组同学拍球成绩统计表

|姓名|陈静|何娟|刘健|张明|
|----|----|----|----|----|
|拍球/次|77|54|71|58|
陈老师：哪个组的拍球总次数多，那个组的成绩最好。
王老师：哪个组平均每人拍球的次数多，那个组的成绩最好。
我认为()老师的方法最好。因为()数能够反映一组数据的总体水平。
计算过程：

王
平均
第一组平均数：58+87+69+42+54=310(次)  
                             310÷5=62(次)
第二组平均数：77+54+71+58=260(次)
                            260÷4=65(次)
答：第二组的成绩较好。

2. 判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)期末考试，苏梦语文、数学、英语三科成绩的平均分是94分，那么她的英语一定考了94分。()
(2)游泳池的平均水深是1.5m，小明身高1.6m，他在这里练习游泳肯定安全。()
(3)两个数的平均数是120，其中一个数是100，那么另一个数是140。()

×
×
√

3. 下面是经典诵读比赛的成绩表。

请你把统计表填写完整，再把前三名的名字写在领奖台（下页图）对应的位置上。

92
94
90
93
91
江燕
曹洁
李冰