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三、作图与实验探究题(本大题共5小题,第17题3分,第18题6分,第19题6分,第20题8分,第21题8分,共31分)
答案
解：
第17题（示例：画斜面上静止物体的重力与支持力示意图）：
1. 重力：过物体重心，沿竖直向下方向画带箭头线段，标注符号$G$；
2. 支持力：过物体重心，垂直于斜面向上画带箭头线段，标注符号$F_{支}$。
第18题（示例：探究压力作用效果的影响因素）：
(1) 海绵的凹陷程度
(2) 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3) 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
第19题（示例：探究二力平衡条件）：
(1) 忽略卡片自身重力对实验的影响
(2) 作用在同一直线上
(3) 作用在同一物体上
第20题（示例：探究浮力大小的影响因素）：
(1) $G-F_{1}$；$G-F_{2}$
(2) 在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
(3) 液体密度
第21题（示例：测量滑轮组的机械效率）：
(1) $\frac{W_{有}}{W_{总}}$（或$\frac{Gh}{Fs}$）
(2) 绳子自由端移动的距离$s$
(3) $\eta=\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.1m}{1.2N×0.4m}≈83.3\%$
(4) 变大
第17题（示例：画斜面上静止物体的重力与支持力示意图）：
1. 重力：过物体重心，沿竖直向下方向画带箭头线段，标注符号$G$；
2. 支持力：过物体重心，垂直于斜面向上画带箭头线段，标注符号$F_{支}$。
第18题（示例：探究压力作用效果的影响因素）：
(1) 海绵的凹陷程度
(2) 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
(3) 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
第19题（示例：探究二力平衡条件）：
(1) 忽略卡片自身重力对实验的影响
(2) 作用在同一直线上
(3) 作用在同一物体上
第20题（示例：探究浮力大小的影响因素）：
(1) $G-F_{1}$；$G-F_{2}$
(2) 在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
(3) 液体密度
第21题（示例：测量滑轮组的机械效率）：
(1) $\frac{W_{有}}{W_{总}}$（或$\frac{Gh}{Fs}$）
(2) 绳子自由端移动的距离$s$
(3) $\eta=\frac{Gh}{Fs}=\frac{4N×0.1m}{1.2N×0.4m}≈83.3\%$
(4) 变大
17. 如图所示,悬挂在绳上的小球处于静止状态,请画出小球的受力示意图。
答案
17.
18. 利用压强计探究液体内部压强与液体密度的关系。
(1)使用前用手指轻按金属盒的橡皮膜,若U形管中液面不发生变化,说明
(2)将金属盒分别放入水和盐水中,如图所示,金属盒的橡皮膜受到的压强分别是$p_{\mathrm{水}}$和$p_{\mathrm{盐水}}$,则$p_{\mathrm{水}}$
(1)使用前用手指轻按金属盒的橡皮膜,若U形管中液面不发生变化,说明
装置漏气
。(2)将金属盒分别放入水和盐水中,如图所示,金属盒的橡皮膜受到的压强分别是$p_{\mathrm{水}}$和$p_{\mathrm{盐水}}$,则$p_{\mathrm{水}}$
＜
(选填"＞""＜"或"=")$p_{\mathrm{盐水}}$,据此不能得出液体压强与液体密度的关系,原因是未控制金属盒所处液体深度相同
。答案
18. (1)装置漏气 (2)＜ 未控制金属盒所处液体深度相同
19. 物理兴趣小组利用弹簧测力计、质量未知的钩码等器材,探究物体所受重力与质量的关系。
(1)实验时,先用
(2)把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上,当弹簧测力计和钩码都处于
(3)实验小组测出多个钩码的质量和所受重力后,根据测量数据作出的$G-m$关系图像如图所示。分析数据表明:物体所受的重力跟它的质量成
(1)实验时,先用
天平
测出钩码的质量。(2)把钩码悬挂在竖直的弹簧测力计上,当弹簧测力计和钩码都处于
静止
状态时,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力的大小。(3)实验小组测出多个钩码的质量和所受重力后,根据测量数据作出的$G-m$关系图像如图所示。分析数据表明:物体所受的重力跟它的质量成
正
比。答案
19. (1)天平 (2)静止 (3)正
