2026年53天天练五年级语文下册人教版第77页答案
1 根据拼音补充“牧场总印象”的内容,并完成练习。
liáo kuò(
辽阔
)无垠的草原上,shēng chù(
牲畜
)是这个自由王国的公爵。
膘肥体壮
的俊马在运河间fēi chí(
飞驰
),绵羊在草地上
悠然自得
地吃草,猪群不停地呼噜着,
仪态端庄
的牛犊低哞着眺望远方。远处偶尔传来汽笛声,那是满载着yí guàn guàn(
一罐罐
)牛奶的汽车在开往城市……
(1)给加点的字选择正确的读音,打“√”。
(jué jiǎo) 呼
(lū lǔ) 牛
(dú mài) 低
(mōu móu)
(2)文段中有三个错别字,用“○”圈出来,并依次改正:

(3)根据本课所学,把下面的词语补充完整,并选择合适的词语填在文中的横线上(填序号)。
①(
)然自得 ②成(
)上万 ③无比(
)严 ④舒缓平(
)
⑤(
)态端庄 ⑥(
)(
)无言 ⑦成(
)结队 ⑧膘(
)体壮
(4)为了展现荷兰牧场的面貌,同学们根据课文整理出四幅图片,请为图片补全名称和图注。

答案

1. 辽阔 牲畜 飞驰 一罐罐
解析 作答时,在正确拼读的基础上,根据语境正确书写词语。
(1)jué lū dú mōu
解析 作答时,根据语境和自己的积累判断正确的读音即可。
(2) 俊 棉 眺 骏 绵 眺
解析 作答时,要认真阅读,找出写错的字,根据语境改写为正确的字。
(3)①悠 ②千 ③威 ④稳 ⑤仪 ⑥默默 ⑦群 ⑧肥 ⑧ ① ⑤
解析 先根据课文把词语补充完整,然后根据句子所写动物的特点选择恰当的词语填空。根据课文可知,骏马是“膘肥体壮”的,绵羊吃草时是“悠然自得”的,牛犊是“仪态端庄”的。
(4)示例:②骏马飞驰 自由自在的骏马的王国 ③动物休闲 悠然自得的动物王国 ④牧场晚景 宁静安详的牧场生活
解析 作答时,根据画面内容和课文相关内容拟写图名和图注。图②和图③可根据示例“牛群吃草图”,用“谁+干什么”的结构拟写名称,如“骏马飞驰图”“动物休闲图”,图④可采用点明地点和场景的结构来拟写名称。图注要写出图片中的场景带给人的感受,如“骏马飞驰”给人自由的感受,“牧场晚景”给人宁静安详的感觉。
2 牧场上的动物们别有一番情趣。按要求完成“动物王国”部分的内容。
①牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
②辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
③成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
(1)三个句子中都有一个最能概括动物状态的词,分别是
专注
自由
安闲

(2)三个句子都采用了
拟人
的修辞手法,突显了牧场
宁静、自由、闲适
的特点。
(3)右图中的白琵鹭是荷兰的国鸟,请你发挥想象,仿照上面句子的表达方式,用一两句话,写一写它。

示例:白琵鹭悠闲地在浅滩上散步,平静辽阔的湿地归它所有,它是这个王国的主人。

答案

2. (1)专注 自由 安闲
(2)拟人 宁静、自由、闲适
(3)示例:白琵鹭悠闲地在浅滩上散步,平静辽阔的湿地归它所有,它是这个王国的主人。
解析 第(1)题要直接从句子中提取关键词作答。第(2)题要分析句子运用的修辞手法及其表达效果。这几句话都是把动物当作人来写的,运用了拟人的修辞手法,这样的描写给人宁静、安详的感受,突出了牧场宁静、自由、闲适的特点。第(3)题,仿写句子时,仔细观察图片,根据图片内容用拟人的修辞手法描写白琵鹭的活动,表达自己的感受。