阅读下面的文段，完成第1~3题。
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：
“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！”
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜！”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”
“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！”
她冷冷地望着我，过了一会儿才说：
“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！”
我笑着说：
“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去？现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩？”
“怎么办，我还得往上走！”
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。蹬在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
我哭不得，也笑不得，只好说：
“你真讲卫生呀！”
“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！”说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。
基础1. 从修辞手法的角度赏析文段中画线的句子。


基础2. 八路军战士由愤怒转为心平气和的原因有哪些？



提升3. 女孩子一出场就对八路军战士进行了一番“刁难与批评”，请简析这样写的好处。

1. 运用比喻的修辞手法，将女孩子被风吹红的脸比作带霜的柿叶，将女孩子冻肿的手比作上冻的红萝卜。生动形象地写出了严冬里根据地环境恶劣，生活艰苦；表现了女孩子的形象美及其勤劳、不怕吃苦的品格。
2. ①看到小女孩手冻得通红，衣服单薄破旧，因而心生怜悯，心平气和下来。②敌人往返烧过几次的村庄，榆树叶是女孩家早饭的食粮，想到军民应该同仇敌忾，怒气消散。
3. 女孩子出场时对八路军战士的一番“刁难和批评”，实际上是出于对八路军战士真诚的关心，是与八路军战士进行交流的一种方式，体现出女孩子热情、直率的品质。这是欲扬先抑的写作手法。