【写作样题推荐】
1. 哪一次外出游玩给你留下的印象最深?为了捕捉那次游玩的特别记忆,你可以先用几个词语来概括那一次的出游,再写一个片段。200字左右。
2. 你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说,一座桥也许就有一个动人的故事,一棵树也许就有一首动人的歌谣。去查阅地方志,去访问老人,去实地游历考察,然后写一篇游记,介绍你家乡的风景名胜、人文景观。要求:600字以上,题目自拟。
3. 我们都有过旅游的经历。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时还会有许多新奇的感受,产生很多思考和遐想。请选择一处你游览过的景点,自拟题目,写一篇游记。不少于600字。
1. 哪一次外出游玩给你留下的印象最深?为了捕捉那次游玩的特别记忆,你可以先用几个词语来概括那一次的出游,再写一个片段。200字左右。
2. 你家乡的一口井也许就有一段美丽的传说,一座桥也许就有一个动人的故事,一棵树也许就有一首动人的歌谣。去查阅地方志,去访问老人,去实地游历考察,然后写一篇游记,介绍你家乡的风景名胜、人文景观。要求:600字以上,题目自拟。
3. 我们都有过旅游的经历。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时还会有许多新奇的感受,产生很多思考和遐想。请选择一处你游览过的景点,自拟题目,写一篇游记。不少于600字。
答案
1. 示例:
关键词:秋日香山、层林尽染
驱车驶入香山,漫山红叶便撞入眼帘。阳光穿过枝叶缝隙,在地上织就斑斓光斑。我踩着落叶铺成的“绒毯”向上走,脚下沙沙作响。风一吹,红叶打着旋飘落,有的落在肩头,有的掠过脸颊。登上香炉峰极目远眺,红、黄、橙交织成绚丽画卷,空气中满是秋的醇厚。那一刻,疲惫烟消云散,只剩满心震撼与欢喜。
2. 示例(题目:《村头那座老石桥》)
村头的老石桥静静卧在潺潺溪流上,不知守了村子多少年。青石板铺就的桥身爬满青苔,缝隙里钻出几株小草,每道纹路都刻着岁月痕迹。听王爷爷说,这桥是抗战时期乡亲们亲手搭建的,那时物资匮乏,大家上山凿石、肩扛手抬,花了三个月才建成,当年八路军就是从这座桥过河支援前线的。我抚摸着粗糙桥身,仿佛能看到乡亲们挥汗如雨的身影,听到齐心协力的号子声。溪水叮咚作响,像在诉说峥嵘岁月。如今老石桥仍承载着村民出行,它是村子的根,是我们心中永远的牵挂。(可补充细节扩展至600字以上)
3. 示例(题目:《丽江古城寻梦》)
细雨蒙蒙中,我踏入丽江古城。湿滑的青石板路反射着古朴的光,两旁纳西族民居错落有致,木质门窗上的精美花纹散发着淡淡木香。沿着溪流漫步,小桥流水人家的景致尽收眼底。巷子里传来手鼓声,一位纳西族姑娘坐在店前打鼓,笑容灿烂如阳。街边小店摆满东巴文书签、绣花披肩等手工艺品,透着浓郁民族风情。走到四方街,人们围着篝火跳舞,歌声回荡上空,我也加入其中,陌生人间的相视一笑让暖意涌上心头。夜幕降临,古城灯光倒映在溪水中,如梦似幻。坐在河边石阶上,我明白丽江的美不仅在风景,更在包容的文化与人间的温暖。(可补充细节扩展至600字以上)
关键词:秋日香山、层林尽染
驱车驶入香山,漫山红叶便撞入眼帘。阳光穿过枝叶缝隙,在地上织就斑斓光斑。我踩着落叶铺成的“绒毯”向上走,脚下沙沙作响。风一吹,红叶打着旋飘落,有的落在肩头,有的掠过脸颊。登上香炉峰极目远眺,红、黄、橙交织成绚丽画卷,空气中满是秋的醇厚。那一刻,疲惫烟消云散,只剩满心震撼与欢喜。
2. 示例(题目:《村头那座老石桥》)
村头的老石桥静静卧在潺潺溪流上,不知守了村子多少年。青石板铺就的桥身爬满青苔,缝隙里钻出几株小草,每道纹路都刻着岁月痕迹。听王爷爷说,这桥是抗战时期乡亲们亲手搭建的,那时物资匮乏,大家上山凿石、肩扛手抬,花了三个月才建成,当年八路军就是从这座桥过河支援前线的。我抚摸着粗糙桥身,仿佛能看到乡亲们挥汗如雨的身影,听到齐心协力的号子声。溪水叮咚作响,像在诉说峥嵘岁月。如今老石桥仍承载着村民出行,它是村子的根,是我们心中永远的牵挂。(可补充细节扩展至600字以上)
3. 示例(题目:《丽江古城寻梦》)
细雨蒙蒙中,我踏入丽江古城。湿滑的青石板路反射着古朴的光,两旁纳西族民居错落有致,木质门窗上的精美花纹散发着淡淡木香。沿着溪流漫步,小桥流水人家的景致尽收眼底。巷子里传来手鼓声,一位纳西族姑娘坐在店前打鼓,笑容灿烂如阳。街边小店摆满东巴文书签、绣花披肩等手工艺品,透着浓郁民族风情。走到四方街,人们围着篝火跳舞,歌声回荡上空,我也加入其中,陌生人间的相视一笑让暖意涌上心头。夜幕降临,古城灯光倒映在溪水中,如梦似幻。坐在河边石阶上,我明白丽江的美不仅在风景,更在包容的文化与人间的温暖。(可补充细节扩展至600字以上)
解析
1. 第一题:先提炼出游的核心特点,用2-3个词语概括(如“夏日海滨、畅快难忘”),写作时选取出游中最具画面感的片段,运用视觉、听觉、触觉等感官描写,突出核心感受,控制篇幅在200字左右。
2. 第二题:先通过查阅地方志、走访老人、实地考察收集家乡风物的故事与信息,确定写作对象,以实地游历顺序为线索,先写风物的外观风貌,再引入相关故事,最后结合自身感受抒发对家乡历史文化的珍视与热爱,保证内容详实,字数达标。
3. 第三题:选取熟悉且有独特感受的景点,以游览或空间顺序行文,既描写自然风光,也记录当地民风民俗,融入旅途中的思考与遐想,详略得当,突出景点独特魅力,字数不少于600字。
2. 第二题:先通过查阅地方志、走访老人、实地考察收集家乡风物的故事与信息,确定写作对象,以实地游历顺序为线索,先写风物的外观风貌,再引入相关故事,最后结合自身感受抒发对家乡历史文化的珍视与热爱,保证内容详实,字数达标。
3. 第三题:选取熟悉且有独特感受的景点,以游览或空间顺序行文,既描写自然风光,也记录当地民风民俗,融入旅途中的思考与遐想,详略得当,突出景点独特魅力,字数不少于600字。
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