20. 材料一:《中华人民共和国家庭教育促进法》第十五条:未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
材料二:《中华人民共和国家庭教育促进法》第十六条:……
(五)关注未成年人心理健康,教导其珍爱生命,对其进行交通出行,健康上网和防欺凌、防溺水,防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育,帮助其掌握安全知识和技能,增强其自我保护的意识和能力。
(1)在我国的家庭文化中,"孝"是重要的精神内涵,孝亲敬长是中华民族的传统美德。请谈谈我们应如何孝亲敬长。
(2)根据材料,结合所学知识,谈谈对未成年人进行保护的理由。

(1)①尽孝在当下，从现在开始用行动表达孝敬之心；②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，有不同见解时理性沟通；③与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声，不在身边时经常联系；④知恩感恩，用实际行动回报，比如认真学习、主动承担家务等。
(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要特殊保护；②未成年人是国家的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，对其给予特殊关爱和保护是人类共识，是人类文明和社会进步的应有之义；③家庭是未成年人成长的摇篮，家庭保护是未成年人保护的基础，《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关规定为未成年人健康成长提供法律保障，有利于营造良好家庭环境，保障其合法权益，促进身心健康发展。

(1)本题考查孝亲敬长的践行方法，结合教材知识，可从尽孝要落实在当下行动中、尊敬长辈并理性沟通、倾听长辈心声保持亲近、用实际行动感恩长辈等方面分析。
(2)本题考查对未成年人进行保护的理由，可从三方面分析：一是未成年人自身特点，身心发育不成熟，自我保护、辨别是非等能力弱，易受侵害；二是未成年人的地位，是国家未来、民族希望，关乎人类未来；三是家庭保护的重要性，家庭是未成年人成长第一环境，相关法律为其健康成长提供法律保障，能营造良好家庭环境。