2026年基础训练大象出版社八年级生物上册北师大版第65页答案
1.有性生殖产生的子代,其遗传信息来自
。无性生殖产生的子代遗传信息来自
,能稳定地保持
的性状。植物既能进行
,也能进行
。

答案

两个亲本；一个亲本；母体（亲代）；有性生殖；无性生殖

解析

本题考查有性生殖和无性生殖的核心特征：
1. 有性生殖经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，子代的遗传物质分别来自父本和母本，因此遗传信息来自两个亲本，后代具有双亲的遗传特性。
2. 无性生殖不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，子代的遗传信息仅来自单一亲本，因此可以稳定保持母体的优良性状。
3. 植物的生殖方式具有多样性，多数植物既可以通过种子繁殖进行有性生殖，也可以通过扦插、嫁接等方式进行无性生殖。
2. 依靠种子的繁殖方式属于
。发育起点是
，
是新一代植物的幼体。

答案

有性生殖；受精卵；胚

解析

依靠种子繁殖的过程中经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育为新个体，这类繁殖方式属于有性生殖；有性生殖的生物个体发育的起点是受精卵，种子结构中的胚由受精卵发育而来，是新一代植物的幼体。
3.不经过
的结合,由
直接产生新个体,称为
。绿色开花植物能利用其
繁殖新个体,这种无性生殖方式叫
。常见的方法有
、
和压条。

答案

两性生殖细胞；母体；无性生殖；营养器官（根、茎、叶）；营养生殖；扦插；嫁接

解析

本题考查本节植物生殖方式的核心基础知识点：首先明确无性生殖的定义，即不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖类型；其次绿色开花植物依靠根、茎、叶这类营养器官完成的无性繁殖方式叫做营养生殖，扦插、嫁接、压条是该类生殖常见的人工操作方法。
4.在无菌条件下,把外植体接种到人工配制的培养基上,它们能够生长发育成一个完整的植物体,这就是
技术。

答案

植物组织培养（组织培养）

解析

本题考查植物无性生殖相关的技术定义，该技术是植物无性生殖的典型应用，利用了植物细胞的全能性，操作要求为无菌环境，将外植体接种到人工配制的培养基上，最终培育出完整的植物体，符合植物组织培养的概念描述。
5.植物组织培养技术的优点:繁殖速度
(填“快”或“慢”),常用于培育
的植物品种和
感染植株等。

答案

快；优良；无病毒

解析

植物组织培养属于无性生殖的应用技术，它在无菌、适宜的温度和营养等条件下，将植物的离体组织或细胞培育为完整植株。该技术的繁殖速度快，可短时间内获得大量种苗；能够稳定保留亲本的优良性状，常用于培育优良的植物品种；同时选取植物分生区附近几乎不含病毒的组织进行培养，还可以获得无病毒感染的植株，避免病毒对作物的不利影响。
6.用野生番茄作砧木进行番茄嫁接,可预防青枯病。下列叙述正确的是
【 】

A.番茄的嫁接属于植物的有性生殖
B.选用性状优良的番茄枝条作砧木
C.接穗和砧木的形成层要紧密结合
D.这种生殖方式和播种种植农作物的原理是一致的

答案

C

解析

嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，A错误；嫁接时应选用性状优良的番茄枝条作接穗，抗青枯病的野生番茄作砧木，B错误；嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合，C正确；播种种植农作物属于有性生殖，和嫁接的无性生殖原理不一致，D错误。
7.我国科研团队经过多年攻关,利用植物组织培养技术成功获得国家濒危植物羽叶丁香的“试管苗”,解决了其在自然状态下繁殖率低下的问题。下列繁殖方式与其培育方式不相同的是
【 】

A.葡萄通过扦插保持优良性状
B.花生的种子种下去长出新植株
C.秋海棠的叶落地生根
D.草莓的匍匐茎上生根发芽

答案

B

解析

植物组织培养属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合。葡萄扦插、秋海棠叶落地生根、草莓利用匍匐茎繁殖都属于无性生殖；花生种子的胚由受精卵发育而来，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，与题干的培育方式不相同。