(
—It’s about walk. We can go there by bike.
A.twenty minute
B.twenty minutes
C.twenty minute’s
D.twenty minutes’
D
)6. —How far is it from your home to Luoma Lake?—It’s about walk. We can go there by bike.
A.twenty minute
B.twenty minutes
C.twenty minute’s
D.twenty minutes’
答案
6. D
解析
【分析】本题考查名词所有格的用法,解题思路:首先,“twenty(二十)”后需接可数名词复数,据此排除未用复数形式的选项;其次,要表达“……的”来修饰名词walk,需用名词所有格,以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加“’”,据此选出正确选项。
【解析】A选项中twenty后应接可数名词复数,minute需变为minutes,形式错误;B选项twenty minutes是名词短语,不能作定语修饰walk,缺少所有格形式,错误;C选项twenty后minute未变复数,且所有格形式错误,排除;D选项twenty minutes’是复数名词的所有格,可修饰名词walk,符合题意,正确。
【答案】D
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查复数名词的所有格用法,属于初中英语基础语法考点,需掌握可数名词复数变化及所有格的构成规则,难度较低,学生易区分。
【难度系数】0.7
【解析】A选项中twenty后应接可数名词复数,minute需变为minutes,形式错误;B选项twenty minutes是名词短语,不能作定语修饰walk,缺少所有格形式,错误;C选项twenty后minute未变复数,且所有格形式错误,排除;D选项twenty minutes’是复数名词的所有格,可修饰名词walk,符合题意,正确。
【答案】D
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查复数名词的所有格用法,属于初中英语基础语法考点,需掌握可数名词复数变化及所有格的构成规则,难度较低,学生易区分。
【难度系数】0.7
(
A.brother
B.brother’s
C.brothers
D.brothers’
B
) 7. This is my bike. He rides it to school every day.A.brother
B.brother’s
C.brothers
D.brothers’
答案
7. B
解析
【分析】
首先明确空格处需修饰名词bike作定语,需用名词所有格表示所属关系;再根据后半句主语He(单数),确定指代单数的哥哥,对应单数名词所有格,据此分析选项。
【解析】
本题考查名词所有格的用法。
1. 句子中my和名词bike之间需填入定语,表达“某人的”,需用名词所有格形式。
2. 后半句主语为He(单数),说明此处指“单数的哥哥”,因此用单数名词所有格brother’s。
3. 逐一排除选项:A为名词原形,不能作定语;C为名词复数,无法体现单数所属;D为复数名词所有格,与He的单数不符,故排除A、C、D,选B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题考查名词所有格的基础用法,结合主语单复数即可快速判断,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
首先明确空格处需修饰名词bike作定语,需用名词所有格表示所属关系;再根据后半句主语He(单数),确定指代单数的哥哥,对应单数名词所有格,据此分析选项。
【解析】
本题考查名词所有格的用法。
1. 句子中my和名词bike之间需填入定语,表达“某人的”,需用名词所有格形式。
2. 后半句主语为He(单数),说明此处指“单数的哥哥”,因此用单数名词所有格brother’s。
3. 逐一排除选项:A为名词原形,不能作定语;C为名词复数,无法体现单数所属;D为复数名词所有格,与He的单数不符,故排除A、C、D,选B。
【答案】
B
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题考查名词所有格的基础用法,结合主语单复数即可快速判断,属于基础题型。
【难度系数】
0.7
用所给单词的适当形式完成下面语段
1. I have a nice pet dog. It is a
2. Miss Yang is our new English teacher. She is very funny. She always makes us
3. Look at them. They are
1. I have a nice pet dog. It is a
real
little dog, not a toy. I really
love to play with it after school. I feel really
happy when I play with it. (real) 2. Miss Yang is our new English teacher. She is very funny. She always makes us
laugh
. One day, she says, “Some students can’t speak English well. We shouldn’t laugh
at them.” Then everyone laughs
. Miss Yang says, “Don’t laugh
. It’s a serious suggestion.” (laugh) 3. Look at them. They are
different
people, but you can see no difference
because they are twins. (different)答案
1. real; really; really
2. laugh; laugh; laughs; laugh
3. different; difference
2. laugh; laugh; laughs; laugh
3. different; difference
解析
【分析】
本题为用所给单词的适当形式填空,核心思路是根据句子结构、语境判断所需词性,再结合语法规则(如副词修饰形容词/动词、固定搭配、时态、词性转换等)变形。需明确:形容词修饰名词,副词修饰动词/形容词,固定搭配中动词用原形,一般现在时主语为第三人称单数时动词变单三,情态动词/祈使句否定式后接动词原形等规则。
【解析】
1. 第一空修饰名词dog,需用形容词real;第二空修饰动词love,需用副词really;第三空修饰形容词happy,需用副词really。
2. 固定搭配make sb do sth,故第一空用动词原形laugh;情态动词shouldn’t后接动词原形,故第二空用laugh;主语everyone为第三人称单数,一般现在时谓语动词用单三形式,故第三空用laughs;祈使句否定式Don’t后接动词原形,故第四空用laugh。
3. 第一空修饰名词people,需用形容词different;第二空no后接名词,故用difference。
【答案】
1. real; really; really
2. laugh; laugh; laughs; laugh
3. different; difference
【知识点】
词性转换、固定搭配、一般现在时第三人称单数
【点评】
本题考查英语基础的词性运用与语法搭配,属于常规基础题型,需掌握不同词性的用法及常见固定结构,难度适中。
【难度系数】
0.7
本题为用所给单词的适当形式填空,核心思路是根据句子结构、语境判断所需词性,再结合语法规则(如副词修饰形容词/动词、固定搭配、时态、词性转换等)变形。需明确:形容词修饰名词,副词修饰动词/形容词,固定搭配中动词用原形,一般现在时主语为第三人称单数时动词变单三,情态动词/祈使句否定式后接动词原形等规则。
【解析】
1. 第一空修饰名词dog,需用形容词real;第二空修饰动词love,需用副词really;第三空修饰形容词happy,需用副词really。
2. 固定搭配make sb do sth,故第一空用动词原形laugh;情态动词shouldn’t后接动词原形,故第二空用laugh;主语everyone为第三人称单数,一般现在时谓语动词用单三形式,故第三空用laughs;祈使句否定式Don’t后接动词原形,故第四空用laugh。
3. 第一空修饰名词people,需用形容词different;第二空no后接名词,故用difference。
【答案】
1. real; really; really
2. laugh; laugh; laughs; laugh
3. different; difference
【知识点】
词性转换、固定搭配、一般现在时第三人称单数
【点评】
本题考查英语基础的词性运用与语法搭配,属于常规基础题型,需掌握不同词性的用法及常见固定结构,难度适中。
【难度系数】
0.7
1. mean
(
(
A. (v.) 意思是
B. (adj.) 刻薄的
2. bat
(
(
A. (n.) 蝙蝠
B. (n.) 球拍
3. right
(
(
A. (adj.) 对的;正确的
B. (n.) 右边
4. well
(
(
(
A. (adv.) 好;对;令人满意地
B. (interj.) 嗯;好吧
C. (adj.) 健康
(
B
) ① It’s not nice to say mean things to others.(
A
) ② When we say “thank you”, it means we are grateful(感激的).A. (v.) 意思是
B. (adj.) 刻薄的
2. bat
(
B
) ① My brother has three ping-pong bats.(
A
) ② A bat is a flying animal that comes out at night.A. (n.) 蝙蝠
B. (n.) 球拍
3. right
(
B
) ① The girl on my right is Jenny.(
A
) ② You are right. His answer is wrong.A. (adj.) 对的;正确的
B. (n.) 右边
4. well
(
B
) ① Well, it’s nice to meet you.(
A
) ② Well done!(
C
) ③ My grandfather is 80, but he is well.A. (adv.) 好;对;令人满意地
B. (interj.) 嗯;好吧
C. (adj.) 健康
答案
1. ①B ②A
2. ①B ②A
3. ①B ②A
4. ①B ②A ③C
2. ①B ②A
3. ①B ②A
4. ①B ②A ③C
解析
【分析】
本题考查英语常见单词的一词多义及词性辨析,解题思路是结合每个句子的语境,分析单词在句中的作用(词性),进而匹配对应的词义选项。具体来说,每个小题的句子需先判断单词充当的成分,再结合句意确定含义,最后对应选项。
【解析】
1. ①句中mean修饰名词things,作定语,是形容词,意为“刻薄的”,对应选项B;②句中mean在句中作谓语动词,意为“意思是”,对应选项A。
2. ①句中ping-pong bats表示“乒乓球拍”,bat意为“球拍”,对应选项B;②句中描述夜间飞行的动物,bat意为“蝙蝠”,对应选项A。
3. ①句中on my right表示“在我右边”,right是名词,意为“右边”,对应选项B;②句中You are right表示“你是对的”,right是形容词,意为“对的;正确的”,对应选项A。
4. ①句中Well置于句首,是语气词,意为“嗯;好吧”,对应选项B;②句中Well done是固定表达,well修饰动词done,是副词,意为“好;令人满意地”,对应选项A;③句中he is well表示“他很健康”,well是形容词,意为“健康”,对应选项C。
【答案】
1. ①B ②A;2. ①B ②A;3. ①B ②A;4. ①B ②A ③C
【知识点】
英语一词多义、词性辨析
【点评】
本题围绕初中英语基础词汇的一词多义展开,通过不同语境考查单词的词性与词义,是词汇学习的基础题型,需结合语境准确判断。
【难度系数】
0.6
本题考查英语常见单词的一词多义及词性辨析,解题思路是结合每个句子的语境,分析单词在句中的作用(词性),进而匹配对应的词义选项。具体来说,每个小题的句子需先判断单词充当的成分,再结合句意确定含义,最后对应选项。
【解析】
1. ①句中mean修饰名词things,作定语,是形容词,意为“刻薄的”,对应选项B;②句中mean在句中作谓语动词,意为“意思是”,对应选项A。
2. ①句中ping-pong bats表示“乒乓球拍”,bat意为“球拍”,对应选项B;②句中描述夜间飞行的动物,bat意为“蝙蝠”,对应选项A。
3. ①句中on my right表示“在我右边”,right是名词,意为“右边”,对应选项B;②句中You are right表示“你是对的”,right是形容词,意为“对的;正确的”,对应选项A。
4. ①句中Well置于句首,是语气词,意为“嗯;好吧”,对应选项B;②句中Well done是固定表达,well修饰动词done,是副词,意为“好;令人满意地”,对应选项A;③句中he is well表示“他很健康”,well是形容词,意为“健康”,对应选项C。
【答案】
1. ①B ②A;2. ①B ②A;3. ①B ②A;4. ①B ②A ③C
【知识点】
英语一词多义、词性辨析
【点评】
本题围绕初中英语基础词汇的一词多义展开,通过不同语境考查单词的词性与词义,是词汇学习的基础题型,需结合语境准确判断。
【难度系数】
0.6
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