方法点拨
活动 认识物理变化和化学变化
在实验过程中，要充分关注变化前的物质、变化时发生的现象与变化后的物质，并在比较的基础上得出结论。回顾课本中的以下实验，填写表格。

学习小结

没有新物质生成 气泡 化学变化 有新物质（二氧化碳）生成

【分析】
要解决这道题，需明确物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。对于水的沸腾，观察变化前后的物质，仅水的状态发生改变，无新物质产生；对于大理石与稀盐酸反应，需回忆该反应的现象，结合变化后是否有新物质生成，填写对应内容。
【解析】
1. 水的沸腾实验：变化前为液态水，变化后为气态水，只是水的状态改变，没有新物质生成，因此判断依据是“没有新物质生成”。
2. 大理石与稀盐酸反应实验：该反应的现象是大理石表面产生气泡；变化后生成了二氧化碳等新物质，因此属于化学变化，判断依据是“有新物质（二氧化碳）生成”。
【答案】
水的沸腾的判断依据：没有新物质生成；大理石与稀盐酸反应的现象：气泡；变化类型：化学变化；判断依据：有新物质（二氧化碳）生成
【知识点】
物理变化与化学变化的判断；物质的变化类型
【点评】
本题通过具体实验考查物理变化和化学变化的核心区别，是初中化学入门的基础题型，侧重基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.7

1. 判断物理变化、化学变化的依据：。没有新物质生成的是物理变化，有新物质生成的是化学变化。发生化学变化时，常表现为改变颜色、、等，这些现象可帮助我们判断物质是否发生了化学变化。

1. 是否有新物质生成 放出气体 生成沉淀

【分析】
首先明确物理变化和化学变化的本质区别，这是判断两者的核心依据；其次回忆化学变化发生时的常见伴随现象，除颜色改变外，还有其他典型现象，据此填写对应空缺内容。
【解析】
判断物理变化与化学变化的唯一依据是是否有新物质生成，无新物质生成的变化为物理变化，有新物质生成的变化为化学变化；化学变化发生时常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象，可辅助判断是否发生化学变化，因此空缺处依次填写对应内容。
【答案】
是否有新物质生成 放出气体 生成沉淀
【知识点】
物理变化与化学变化的判断，化学变化的伴随现象
【点评】
本题为化学入门基础概念题，考查物理变化、化学变化的核心判断依据及常见伴随现象，是必须掌握的基础知识点，侧重对基础定义的记忆。
【难度系数】
0.9

2. 变化是指过程或事实，性质是指趋势或可能。例如，“蜡烛燃烧”是化学变化，“蜡烛能燃烧”是化学性质；“酒精挥发”是，“酒精易挥发”是。

2. 物理变化 物理性质

【分析】
首先明确题干给出的核心判断依据：变化是指过程或事实，性质是指趋势或可能。再结合实例分析：“酒精挥发”是酒精从液态变为气态的过程，属于变化；“酒精易挥发”是描述酒精具有的特性（趋势），属于性质。同时，挥发过程没有新物质生成，对应物理变化，该性质不需要化学变化就能表现，对应物理性质。
【解析】
根据题干中“变化是过程/事实，性质是趋势/可能”的定义，结合物质变化的类型判断：“酒精挥发”是酒精状态变化的过程，无新物质生成，属于物理变化；“酒精易挥发”是酒精具有的特性（趋势），不需要化学变化就能表现，属于物理性质。
【答案】
物理变化 物理性质
【知识点】
物理变化、物理性质
【点评】
本题考查物理变化与物理性质的概念区分，核心是把握“变化是过程、性质是趋势”的关键差异，结合实例即可判断，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8

3. 物质的决定其用途。例如，乙醇（俗称酒精）具有可燃性，因此乙醇可用作。

3. 性质 燃料

【分析】首先明确化学中物质的性质与用途的核心关系：物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质；再结合题目中乙醇具有可燃性的特点，对应其用途为燃料，即可得出答案。
【解析】根据物质性质决定用途的规律，结合乙醇的可燃性，可知第一空填“性质”，第二空填“燃料”。
【答案】性质 燃料
【知识点】物质的性质与用途
【点评】本题考查化学基础概念，属于物质性质与用途的对应关系，难度较低，需准确记忆相关知识点。
【难度系数】0.8