三、课文积累。
1. 一儿曰:“日初出
2. 少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,
3. 深蓝的天空中挂着
1. 一儿曰:“日初出
大如车盖
,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大
乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉
,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉
乎?”2. 少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,
有若成人之智
。3. 深蓝的天空中挂着
一轮金黄的圆月
,下面是海边的沙地
,都种着一望无际
的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈
,手捏
一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去
,那猹却将身一扭
,反从他的胯下逃走了。答案
1. 大如车盖 远者小而近者大 沧沧凉凉 近者热而远者凉
2. 有若成人之智
3. 一轮金黄的圆月 海边的沙地 一望无际 项带银圈 捏 尽力的刺去 扭
2. 有若成人之智
3. 一轮金黄的圆月 海边的沙地 一望无际 项带银圈 捏 尽力的刺去 扭
四、课文理解。
1.《草原》一文的作者是
2.《丁香结》一文的体裁是
3.《狼牙山五壮士》一文按照如下顺序写出了五位壮士英勇抗敌的故事:接受任务——
4.《七律·长征》这首诗是围绕“
5.《竹节人》介绍了
6.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外
7.《桥》这一课,作者满怀深情地塑造了一名普通的
1.《草原》一文的作者是
老舍
。本文记叙了作者访问内蒙古草原的所见、所闻、所感
,赞美了草原的美丽风光
和蒙汉同胞的民族情谊
。作者在文章结尾用的名句是“蒙汉情深何忍别
,天涯碧草话斜阳
!”2.《丁香结》一文的体裁是
散文
,前半部分写赏花
,后半部分写悟花
。3.《狼牙山五壮士》一文按照如下顺序写出了五位壮士英勇抗敌的故事:接受任务——
诱敌上山
——引上绝路
——顶峰杀敌
——英勇跳崖。4.《七律·长征》这首诗是围绕“
红军不怕远征难
,万水千山只等闲
”来展开叙事抒情的。诗的最后一句写出了红军翻过雪山后的喜悦之态,同时预示了长征最后的胜利,从诗中“尽开颜
”一词可以看出。5.《竹节人》介绍了
竹节人的制作方法
、竹节人带给“我们”的乐趣
、老师玩没收的竹节人
三个方面的内容。6.《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外
是否有生命存在
的艰难历程,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在
,仍然是一个未解之谜。7.《桥》这一课,作者满怀深情地塑造了一名普通的
老共产党员
的光辉形象,面对咆哮而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果断的指挥,让村民们脱离了危险。请写一个四字词语赞扬他:示例:一心为民
。答案
1. 老舍 所见、所闻、所感 草原的美丽风光 蒙汉同胞的民族情谊 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳
2. 散文 赏花 悟花
3. 诱敌上山 引上绝路 顶峰杀敌
4. 红军不怕远征难 万水千山只等闲 尽开颜
5. 竹节人的制作方法 竹节人带给“我们”的乐趣 老师玩没收的竹节人
6. 是否有生命存在 地球之外是否有生命存在
7. 老共产党员 示例:一心为民
2. 散文 赏花 悟花
3. 诱敌上山 引上绝路 顶峰杀敌
4. 红军不怕远征难 万水千山只等闲 尽开颜
5. 竹节人的制作方法 竹节人带给“我们”的乐趣 老师玩没收的竹节人
6. 是否有生命存在 地球之外是否有生命存在
7. 老共产党员 示例:一心为民
1.下列属于思乡诗句的一项是(
A.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
B.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
C.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花
D.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱
B
)。A.葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催
B.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
C.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花
D.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱
答案
1. B
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