1. 请用学过的方位知识描述B,C两点在校园图中的位置。
例:点A在整个地图的西北处羽毛球场的西北角。
点B:。
点C:。

点B: 在整个地图的东北处广播操区的东北角。
点C: 在整个地图的东南处广播操区的西南角。

2. 请根据描述在下图中画出小明的行走路线,并标上建筑物名称。
(1) 小明从校门口出发,向西北方向走,到达食堂。
(2) 小明继续向东北方向走,到达教学楼。
(3) 小明最后向东南方向走,到达体艺楼。

根据指向标确定方位：上北下南，左西右东。
1. 从校门口出发向西北（左上方）绘制带箭头的行走路线，到达左侧空白长方形，在该长方形内标注：食堂。
2. 从食堂出发向东北（右上方）绘制带箭头的行走路线，到达顶部空白长方形，在该长方形内标注：教学楼。
3. 从教学楼出发向东南（右下方）绘制带箭头的行走路线，到达右侧空白长方形，在该长方形内标注：体艺楼。
答：已按描述完成小明行走路线的绘制与所有建筑物名称的标注。

请你结合所学知识设计一个“连环藏宝”任务。要求：
（1）每个线索点都用“方向＋距离”的方式描述。
（2）至少有一个线索点需要解答一个小谜题（如校园内某棵树的名称、某建筑物上的数字等）。
（3）画出简图，写出完整的寻宝流程。
简图
寻宝流程

简图
标注方向标（上北下南、左西右东），依次标注点位：起点（教学楼正门）、第一线索点（操场北侧梧桐树）、第二线索点（实验楼正门）、宝藏点（校园中心花坛北侧石块下），标注各段路径参数：起点到梧桐树为正东方向，长度80米；梧桐树到实验楼正门为东南方向，长度60米；实验楼正门到宝藏点为正西方向，长度60米。
寻宝流程
1. 从教学楼正门出发，向正东方向走80米，到达操场北侧梧桐树下，获取下一条线索。
2. 从梧桐树下出发，向东南方向走60米，到达实验楼正门，解答谜题：实验楼外墙上的楼层标识数字为1、2、3，将这三个数字相加的和乘10，算出下一段行进的距离。
3. 计算得行进距离为$(1+2+3)×10=60$米后，从实验楼正门向正西方向走60米，到达校园中心花坛，在花坛北侧石块下方找到最终宝藏。
答：该连环藏宝任务符合所有要求，可在校园内完成寻宝。