12.阅读材料,回答问题。

图一 图二 图三
(1)图一反映了秦始皇为了加强思想上的统一,采取了什么措施?
(2)图二反映了哪一历史事件?此事件在中国历史上有何地位?
(3)图一与图二反映的史实有什么关系?
(4)图三成语来源于哪次战役?该战役的结果如何?
(5)结合所学知识和以上问题,总结秦亡留给我们的教训。
图一 图二 图三
(1)图一反映了秦始皇为了加强思想上的统一,采取了什么措施?
(2)图二反映了哪一历史事件?此事件在中国历史上有何地位?
(3)图一与图二反映的史实有什么关系?
(4)图三成语来源于哪次战役?该战役的结果如何?
(5)结合所学知识和以上问题,总结秦亡留给我们的教训。
答案
(1) 焚书坑儒。
(2) 事件:陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。地位:是中国历史上第一次农民大起义。
(3) 图一的焚书坑儒是秦朝暴政的典型表现之一,秦朝的暴政激化了社会矛盾,最终引发了图二的秦末农民大起义,二者是因果关系。
(4) 战役:巨鹿之战。结果:项羽领导的起义军以少胜多,大败秦军主力,加速了秦朝的灭亡。
(5) 教训:得民心者得天下,失民心者失天下;统治者要施行仁政,爱惜民力,轻徭薄赋,不能推行严刑峻法的暴政。
(2) 事件:陈胜、吴广起义(大泽乡起义)。地位:是中国历史上第一次农民大起义。
(3) 图一的焚书坑儒是秦朝暴政的典型表现之一,秦朝的暴政激化了社会矛盾,最终引发了图二的秦末农民大起义,二者是因果关系。
(4) 战役:巨鹿之战。结果:项羽领导的起义军以少胜多,大败秦军主力,加速了秦朝的灭亡。
(5) 教训:得民心者得天下,失民心者失天下;统治者要施行仁政,爱惜民力,轻徭薄赋,不能推行严刑峻法的暴政。
解析
本题围绕秦朝统治与秦末农民大起义的相关史实展开,结合图示信息与对应七年级上册历史章节知识点作答:
(1) 图一石碑文字为“秦坑儒谷”,对应秦始皇思想统一的相关统治措施。
(2) 图二展现民众揭竿起义的场景,对应秦末的首次农民起义事件,结合课本表述明确其历史地位。
(3) 从秦朝暴政引发人民反抗的逻辑,梳理两个史实的因果关联。
(4) “破釜沉舟”的典故对应秦末的关键决战,结合史实说明战役结果。
(5) 从秦朝暴政失天下的史实出发,总结治国层面的经验教训即可。
(1) 图一石碑文字为“秦坑儒谷”,对应秦始皇思想统一的相关统治措施。
(2) 图二展现民众揭竿起义的场景,对应秦末的首次农民起义事件,结合课本表述明确其历史地位。
(3) 从秦朝暴政引发人民反抗的逻辑,梳理两个史实的因果关联。
(4) “破釜沉舟”的典故对应秦末的关键决战,结合史实说明战役结果。
(5) 从秦朝暴政失天下的史实出发,总结治国层面的经验教训即可。
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