一、读一读，选出与画线单词属于同类的选项。
()1. It's a giraffe. A. grandma B. pet C. panda
()2. The lion is fast. A. tall B. fox C. zoo
()3. Sleep like a cat. A. cute B. swim C. animal

1. C 2. A 3. B

【分析】
要解决这类题，需先明确每小题画线单词的词性和所属类别，再对比选项的属性，选出同类项。第1题先判断画线词是具体动物名词，再匹配同类；第2题判断画线词是形容词，找同属性选项；第3题判断画线词是动词，选同类动词。
【解析】
1. 画线单词giraffe（长颈鹿）是表示具体动物的名词。A选项grandma是家庭成员类名词，B选项pet是宠物统称名词，C选项panda是具体动物名词，因此选C。
2. 画线单词fast（快的）是形容词。A选项tall（高的）是形容词，B选项fox是动物类名词，C选项zoo是地点类名词，因此选A。
3. 画线单词sleep（睡觉）是动词。A选项cute是形容词，B选项swim（游泳）是动词，C选项animal是名词，因此选B。
【答案】
1. C 2. A 3. B
【知识点】
同类词辨析、词性判断
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，主要考察常见词汇的词性与类别区分，题目难度较低，侧重基础词汇的积累与运用。
【难度系数】
0.8

二、读一读，判断句子与图片是(√)否(×)相符。
()1. The bird is small.
()2. The cat is tall.
()3. The tiger is fast.
()4. The monkey is big.

1. √ 2. × 3. √ 4. ×

【分析】
解题思路是先读懂每个英语句子的含义，再观察对应图片的内容，对比句子描述与图片实际情况是否一致，相符打√，不相符打×。具体需逐一判断：第1题对比鸟的大小，第2题对比猫的高矮，第3题对比老虎的速度，第4题对比猴子的大小。
【解析】
1. 句子“The bird is small.”意为“这只鸟很小”，结合插图1，鸟的体型确实小，二者相符，故填√；
2. 句子“The cat is tall.”意为“这只猫很高”，结合插图2，猫的体型较矮，二者不相符，故填×；
3. 句子“The tiger is fast.”意为“这只老虎很快”，结合插图3，老虎动作敏捷快速，二者相符，故填√；
4. 句子“The monkey is big.”意为“这只猴子很大”，结合插图4，猴子的体型较小，二者不相符，故填×。
【答案】
1. √ 2. × 3. √ 4. ×
【知识点】
英语句子理解、图文匹配、形容词辨析
【点评】
本题为小学英语基础题型，主要考查学生对简单英语句子的理解能力及图文匹配能力，题目贴近生活，难度较低，认真观察图片、读懂句子即可正确作答。
【难度系数】
0.8

三、Introduce an animal. 介绍一种动物。
画一画你喜欢的动物，并用英语来介绍一下吧！

This is a / an ... (fish, lion, dog ...)
It can ... (run, sing, hop, swim ...)
It is ... (tall, big, fast, small ...)
I like ... (fish, lions, dogs ...)

示例（以小狗为例）：
左侧空白框绘制一只可爱的小狗，右侧填写介绍内容：
This is a dog.
It can run.
It is small.
I like dogs.

【分析】首先，我们需要选择一种熟悉的动物，结合题目给出的四个固定句型完成介绍。第一步，确定动物，注意“a/an”的使用规则：以辅音音素开头的单词前用a，元音音素开头的用an；第二步，根据动物的特点填写“can”后的动作；第三步，用形容词描述动物的特征；第四步，“like”后接动物的复数形式（fish等单复同形除外），表达喜欢这类动物。
【解析】以小狗为例，按句型依次填写：1. 动物“dog”以辅音音素开头，用a，写“This is a dog.”；2. 小狗的动作是跑，写“It can run.”；3. 小狗的特征是小，写“It is small.”；4. like后接dog的复数dogs，写“I like dogs.”，同时左侧空白绘制对应的小狗即可。
【答案】左侧空白绘制一只可爱的小狗，右侧填写：This is a dog. It can run. It is small. I like dogs.
【知识点】英语句型运用、冠词a/an、名词单复数
【点评】本题是基础英语表达练习题，考查学生对动物相关词汇及简单句型的掌握，贴近生活，易于理解和完成。
【难度系数】0.3