2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文上册人教版新疆专版第101页答案
1. 下列加点字注音有误的一项是(
)

A.赫拉(hè) 庇护(pì)
粘住(zhān)
B.废寝食者(qǐn) 崩坠(zhuì)
舍然(shì)
C.较量(liàng) 溉汲(jí)
杞人忧天(qǐ)
D.凯歌(kǎi) 爪子(zhuǎ)
跐蹈(cǐ)

答案

A

解析

逐一核对各选项加点字读音,A选项中“庇护”的“庇”正确读音为bì,此处注音pì有误,其余选项的加点字注音均正确。
2. 下列句子中,“之”的用法与其他三项不同的是(
)

A.又有忧彼之所忧者
B.得一人之使
C.有闻而传之者
D.宋之丁氏

答案

C

解析

分析各选项中“之”的用法:A项“之”是结构助词,译为“的”;B项“之”是结构助词,译为“的”;C项“之”是代词,代指“穿井得一人”这件事;D项“之”是结构助词,译为“的”。可见C项的用法和其他三项不同。
3. 下列句子中,加点词或句子解释有误的一项是(
)

A.若屈伸呼吸 若:如果。
B.奈何忧崩坠乎? 奈何:为何,为什么。
C.求闻之若此 若此:像这样。
D.得一人之使:得到一个人使唤,指得到一个人的劳力。

答案

A

解析

结合七年级上册《杞人忧天》的课内文言注释逐一核对选项:A项里“若屈伸呼吸”的“若”是第二人称代词,意思是“你”,并非解释的“如果”,该项解释有误;B、C、D三项的解释均符合课文注释要求。
4. 根据提示填空。
(1)《赫耳墨斯和雕像者》的寓意和我国古代寓言《
》的寓意相近。
(2)《蚊子和狮子》的寓意可以用成语“
”来概括。
(3)《穿井得一人》中人们以讹传讹,其实真实情况是(用原文句子填空):
。
(4)《杞人忧天》中,杞人忧心忡忡,以至于吃不好饭、睡不好觉的原因是(用原文句子填空):
。

答案

(1)夜郎自大
(2)骄兵必败
(3)得一人之使,非得一人于井中也
(4)忧天地崩坠,身亡所寄

解析

本题考查七年级上册《寓言四则》的课内内容识记与理解:
1. 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了妄自尊大、爱慕虚荣、高估自身价值的人,和我国古代寓言《夜郎自大》的寓意相近。
2. 《蚊子和狮子》讲述蚊子战胜狮子后得意忘形、骄傲轻敌,最终被蜘蛛捕获的故事,寓意可以用成语“骄兵必败”概括。
3. 《穿井得一人》中传言被误传为打井从井里挖出一个人,真实情况是打井后省下了外出打水的劳力,多得到一个可供使唤的人力,对应原文语句为“得一人之使,非得一人于井中也”。
4. 《杞人忧天》中杞人寝食难安的原因是担忧天会崩塌、地会陷落,自己无处存身,对应原文语句为“忧天地崩坠,身亡所寄”。
5. 下列说法有误的一项是(
)

A.《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。伊索为古希腊作家。
B.《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又称《吕览》,是先秦杂家代表著作。
C.《杞人忧天》节选自《列子·天瑞》。据考证,《列子》的作者列御寇是战国时的道家人物。
D.伊索是“世界四大寓言家”之一。

答案

C

解析

逐一核对课文对应文学常识:A选项,《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,伊索为古希腊作家,表述正确。B选项,《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》,该书又称《吕览》,是先秦杂家代表著作,表述正确。C选项,《列子》是后人托名的作品,并非列御寇所撰写,列御寇是相传的战国道家人物,并非经考证确认为《列子》的作者,该表述有误。D选项,伊索属于“世界四大寓言家”之一,表述正确。因此有误的是C。
阅读下文,完成后面的题目。
【甲】杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠,身亡所
寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈
伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(节选自《列子·天瑞》)
【乙】
楚人贫居,读《淮南方》:“得螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。”遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉——以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日乃厌倦不堪,绐①云:“不见。”嘿然②大喜,赍③叶入市,对面取人物,吏遂缚
诣县。
(节选自《历代笑话集·笑林》)
【注释】①绐(dài):哄骗,欺骗。②嘿然:沉默不语的样子。③赍(jī):携带。
6. 解释下列加点的词。
(1)因往晓之(
)
(2)其人舍然大喜(
)
(3)妻始时恒答言(
)
(4)吏遂缚诣县(
)
7. 用现代汉语翻译下面的句子。
得螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。
8. 甲文中“忧彼之所忧者”是在杞人“
”之时,前往开导杞人;乙文中楚人的妻子是在“
”的情况下,“绐云:‘不见。’”的。(用原文语句填空)
9. 甲、乙两文中“舍然大喜”和“嘿然大喜”分别表现了杞人和楚人怎样的心态?

答案

6. (1) 告知,开导 (2) 消除疑虑的样子(“舍”同“释”,解除、消除) (3) 常常 (4) 到……去
7. 得到螳螂窥探蝉时用来遮挡自己的叶子,可以用它隐藏自己的形体。
8. 忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者; 经日乃厌倦不堪
9. “舍然大喜”表现了杞人在被开导之后,彻底打消了对天地崩坠的担忧,如释重负、释然放松的心态;“嘿然大喜”表现了楚人轻信妻子的哄骗,误以为自己真的得到了能隐形的叶子,自以为可以靠这枚叶子随意拿取他人财物的窃喜、得意的心态。

解析

6. 本题考查文言实词释义,结合课内文言积累、上下文语境和文本注释内容即可推导词义。7. 本题考查文言语句翻译,落实重点字词含义,补出省略成分,保证语句通顺符合现代汉语表达习惯。8. 本题考查文意理解与原文信息筛选,在对应文本段落中定位匹配题干要求的原句即可。9. 本题考查人物心态分析,结合两篇寓言的情节和人物处境,分别提炼两个“大喜”背后的不同心理状态。