(1)一支钢笔售价15元,买8支需要()元,这是已知()和(),求()。
答案
15×8=120(元)
答:买8支需要120元,这是已知单价和数量,求总价。
答:买8支需要120元,这是已知单价和数量,求总价。
(2)妈妈买了4千克苹果,付了28元,每千克苹果()元,这是已知()和(),求()。
答案
28÷4=7(元)
答:每千克苹果7元,这是已知数量和总价,求单价。
答:每千克苹果7元,这是已知数量和总价,求单价。
(3)一套儿童绘本50元,李老师用300元可以买()套。
答案
300÷50=6(套)
答:李老师用300元可以买6套。
答:李老师用300元可以买6套。
(1)一台电风扇240元,买16台需要多少元?列式正确的是()。
A.$240+16$
B.$240×16$
C.$240÷16$
D.$240-16$
A.$240+16$
B.$240×16$
C.$240÷16$
D.$240-16$
答案
B
解析
根据“总价=单价×数量”的数量关系,已知一台电风扇单价为240元,购买数量是16台,求总金额,列式应为240×16。
(2)学校买了6个篮球,一共花了840元,每个篮球多少元?
这个问题求的是()。
A.单价
B.数量
C.总价
D.总和
这个问题求的是()。
A.单价
B.数量
C.总价
D.总和
答案
A
解析
已知购买篮球的数量是6个,总花费即总价为840元,问题“每个篮球多少元”求的是单个篮球的价格,也就是商品的单价。
(3)冬冬和文文去超市买东西,
都花了20元,但购买的数量
却不同,这是因为()。
A.总价不同
B.数量不同
C.单价不同
D.份数不同
都花了20元,但购买的数量
却不同,这是因为()。
A.总价不同
B.数量不同
C.单价不同
D.份数不同
答案
C
解析
根据数量关系“总价÷单价=数量”,已知冬冬和文文的总价都是20元,总价相同,最终购买的数量不同,说明两人购买商品的单价不同,因此选C。
3. 水果店运来48箱赣南脐橙,每箱的质量是15千克,每千克售价8元。一共运来多少千克赣南脐橙?这些脐橙可以卖多少元?
答案
48×15=720(千克)
720×8=5760(元)
答:一共运来720千克赣南脐橙,这些脐橙可以卖5760元。
720×8=5760(元)
答:一共运来720千克赣南脐橙,这些脐橙可以卖5760元。
4. 提升题 同学们用数学课本测量教室的长和宽,每本数学课本长26厘米。沿教室的长大约摆了32本数学课本,沿教室的宽大约摆了23本数学课本。教室的长和宽分别大约是多少厘米?
答案
26×32=832(厘米)
26×23=598(厘米)
答:教室的长大约是832厘米,宽大约是598厘米。
26×23=598(厘米)
答:教室的长大约是832厘米,宽大约是598厘米。
登录