四、小海在学校兴趣社团认识了一个新朋友。请选择正确的单词补全句子或对话。
play am be to too
1. I Xiaohai. Nice meet you.
2. —I’m nine.
—I’m nine, .
3. Let’s good friends.
4. Come and , Xiaohai!

1. I $\underline{\quad am \quad}$ Xiaohai. Nice $\underline{\quad to \quad}$ meet you.
2. —I'm nine.
—I'm nine, $\underline{\quad too \quad}$.
3. Let's $\underline{\quad be \quad}$ good friends.
4. Come and $\underline{\quad play \quad}$, Xiaohai!

【分析】
这道题需结合句子结构、固定搭配和语境，从给定单词（play、am、be、to、too）中选择合适的词填空：
1. 第一句主语是I，对应的be动词为am；日常问候固定句型“Nice to meet you”需用不定式符号to。
2. 对话中回应对方年龄，需用副词too表示“也”。
3. let's后接动词原形，“be good friends”是固定搭配，意为成为好朋友。
4. and连接并列动词，come后需接动词原形，play符合语境。
【解析】
1. 主语为I时，be动词用am；固定表达“Nice to meet you”中用to构成不定式，故填am、to。
2. too作为副词，置于句末表示“也”，契合对话语境，故填too。
3. let's是let us的缩写，后接动词原形，“be good friends”为固定短语，故填be。
4. and连接两个并列动词原形，play符合“过来玩”的语境，故填play。
【答案】
1. I $\underline{am}$ Xiaohai. Nice $\underline{to}$ meet you.
2. —I’m nine.
—I’m nine, $\underline{too}$.
3. Let’s $\underline{be}$ good friends.
4. Come and $\underline{play}$, Xiaohai!
【知识点】
be动词用法、固定句型、副词too
【点评】
本题考查基础英语词汇与日常交际固定表达的运用，是低年级英语的核心基础练习题，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

五、小海的新朋友向他介绍了自己和同伴。请根据图片提示及句意，选择正确的选项补全新朋友的介绍。
A. He's B. I'm C. We're D. She's
Hi, Xiaohai! 1. Lily. I'm nine. 2. Xiaoyong . 3. Guoguo . They(他们) are nine, too. 4. good friends.

Hi, Xiaohai! 1. $\underline{\quad B \quad}$ Lily. I'm nine. 2. $\underline{\quad A \quad}$ Xiaoyong 3. $\underline{\quad D \quad}$ Guoguo . They(他们) are nine, too. 4. $\underline{\quad C \quad}$ good friends.

【分析】首先通读对话，理解语境：第1空后是自我介绍，对应“I'm”；第2空指代插图1的男孩，用“He's”；第3空指代插图2的女孩，用“She's”；第4空指代复数的“好朋友们”，用“We're”，结合选项选出正确答案。
【解析】1. 第1空：后文“I'm nine”表明是自我介绍，所以用“I'm”，选B；2. 第2空：插图1是男孩Xiaoyong，指代男孩用“He's”，选A；3. 第3空：插图2是女孩Guoguo，指代女孩用“She's”，选D；4. 第4空：“good friends”是复数，结合语境是“我们是好朋友”，用“We're”，选C。
【答案】Hi, Xiaohai! 1. $\underline{\quad B \quad}$ Lily. I'm nine. 2. $\underline{\quad A \quad}$ Xiaoyong 3. $\underline{\quad D \quad}$ Guoguo . They(他们) are nine, too. 4. $\underline{\quad C \quad}$ good friends.
【知识点】人称代词用法、情景对话
【点评】本题为情景补全题，结合图片信息考查人称代词与be动词的搭配，贴近日常交际，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.6

六、Amy 和 Sam 认识了新朋友 Alex。请选择合适的句子补全对话。
Amy: Hello, I'm Amy. 1. We're twins. 2.
Alex: Hi! My name is Alex.
Amy & Sam: 3.
Alex: Nice to meet you, too.
Amy & Sam: 4.
Alex: Good! 5.
A. He's Sam.
B. Nice to meet you.
C. Come and play, Alex!
D. What's your name?
E. Let's have a happy day!

Amy: Hello, I'm Amy. 1. $\underline{\quad A \quad}$ We're twins. 2. $\underline{\quad D \quad}$
Alex: Hi! My name is Alex.
Amy & Sam: 3. $\underline{\quad B \quad}$
Alex: Nice to meet you, too.
Amy & Sam: 4. $\underline{\quad C \quad}$
Alex: Good! 5. $\underline{\quad E \quad}$
A. He's Sam.
B. Nice to meet you.
C. Come and play, Alex!
D. What's your name?
E. Let's have a happy day!

【分析】
先通读对话，明确是初次见面的日常交际场景，需结合上下文的问答逻辑选择合适句子。第1空，Amy介绍自己后提及“我们是双胞胎”，需补充介绍另一个人Sam；第2空，Alex回答名字，说明此处是询问名字；第3空，Alex回应“Nice to meet you, too”，对应前一句的问候语；第4空，Alex回答“Good!”，说明前一句是发出邀请；第5空，Alex回应“Good!”后，需提出共同度过开心一天的提议。
【解析】
1. 第1空：根据“We're twins”，需介绍Sam，选A；
2. 第2空：根据Alex的回答“My name is Alex”，可知此处是询问名字，选D；
3. 第3空：根据Alex的回应“Nice to meet you, too”，可知前一句是“Nice to meet you”，选B；
4. 第4空：根据Alex的回应“Good!”，可知前一句是发出邀请，选C；
5. 第5空：根据Alex的回应“Good!”，可知此处是提议度过开心的一天，选E。
【答案】
Amy: Hello, I'm Amy. 1. $\underline{A}$ We're twins. 2. $\underline{D}$
Alex: Hi! My name is Alex.
Amy & Sam: 3. $\underline{B}$
Alex: Nice to meet you, too.
Amy & Sam: 4. $\underline{C}$
Alex: Good! 5. $\underline{E}$
A. He's Sam.
B. Nice to meet you.
C. Come and play, Alex!
D. What's your name?
E. Let's have a happy day!
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查英语日常情景对话的运用，需结合上下文语境和问答逻辑选句，难度适中，适合小学阶段学生巩固日常交际表达。
【难度系数】
0.7