二、阅读下面的文言文选段,按要求完成下列各题。
【甲】
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”
其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”
晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
其人曰:“奈地坏何?”
晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(选自《杞人忧天》)
【乙】
上(唐太宗)谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。^①傥^②遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷^③俱服,诚自古所希,然朕日慎一日唯惧不终故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”
(选自《居安思危》)
【注释】①傥:同“倘”,倘若,假若。②遽:立刻,马上。③四夷:古时对东夷、西戎、南蛮、北狄等少数民族的统称。
1. 解释下列加点字的意思
(1)身亡所寄 (2)因往晓之
(3)上谓侍臣曰 (4)四夷俱服
2. 给文中画波浪线的句子断句,断两处。
然朕日慎一日唯惧不终故欲数闻卿辈谏争也。
3. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)日月星宿,亦积气中之有光耀者。

(2)治国如治病,病虽愈,犹宜将护。

4. 杞人之“忧”与唐太宗之“忧”,有何不同?请根据文章内容回答。

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二、1. 同“无”,没有 (2)告知,开导 (3)对……说 (4)全、都 2. 然朕日慎一日/唯惧不终/故欲数闻卿辈谏争也。 3. (1)日月星辰也是气聚积的东西中那些能发光的部分。(2)治国就像治病一样,即使病好了,也应当休养护理。 4. 杞人忧天,是庸人自扰,自寻烦恼;唐太宗忧国,是目光长远,居安思危,值得颂扬。

一、综合性学习
七年级(6)班准备开展“追寻人类起源”的主题活动，请你参加并完成下面的任务。
1. 请你结合本次活动的主题，仿照示例再策划两项活动项目。
项目一:搜集关于“人类起源”的神话故事
项目二: 项目三:
2. 同学们搜集了一些神话故事及对应的诗句，请说说以下几则神话故事中主人公性格的共同点，并谈谈这些故事反映了古代劳动人民怎样的愿望。

1. 项目二示例:绘制关于“人类起源”手抄报 项目三示例:编写关于“人类起源”的想象故事
2. 性格共同点:执着、坚忍。愿望:征服自然,改造自然,追求自由幸福。