3. 中共中央、国务院印发的《国家突发事件总体应急预案》要求建立健全统一指挥、专常兼备、反应灵敏、上下联动的应急管理体制和以综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的工作体系，并明确了党中央、国务院对特别重大突发事件应对工作作出决策部署的指挥体制。这一应急预案
【】
①确立了政府在应急管理中总揽全局、协调各方的核心地位 ②能够为应对特别重大突发事件提供组织保障 ③体现了要坚决维护党中央权威和集中统一领导 ④完善了我国突发事件应急处置的法律体系

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

【分析】本题为政治学科的组合型选择题，解题思路：先明确题干中《国家突发事件总体应急预案》的核心内容（应急管理体制、工作体系及党中央国务院的指挥体制），再结合政治常识逐一分析四个观点的正误，排除错误选项后确定正确组合。
【解析】①错误：总揽全局、协调各方的核心是中国共产党，而非政府；②正确：应急预案建立健全的应急管理体制和工作体系，为应对特别重大突发事件提供了组织保障；③正确：题干明确党中央对特别重大突发事件应对工作的决策部署，体现了维护党中央权威和集中统一领导；④错误：该应急预案属于行政规范，并非法律，未完善突发事件应急处置的法律体系。因此正确组合为②③，对应选项C。
【答案】C
【知识点】党的领导地位、政府职能、应急管理体制
【点评】本题侧重考查对国家治理相关政治概念的辨析，需准确区分党和政府的地位、行政规范与法律的差异，难度适中，注重对核心知识点的理解应用。
【难度系数】0.6

4.某省信访局召开党组会议,学习贯彻中央八项规定精神及习近平总书记重要指示,落实中央和省委部署。会议要求对标党中央、健全作风建设长效机制,坚持开门教育、接受群众监督,在解决群众急难愁盼中锤炼作风,推动信访工作高质量发展。这表明该信访局
【 】
①不断加强自身建设,全心全意为人民服务 ②拓宽民意监督渠道,保障公民直接管理国家事务 ③坚持依法行政,履行好国家监察职能 ④同党中央保持高度一致,切实做到“两个维护”

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

B

【分析】本题考查政治生活中政府、党的领导等相关知识，需结合材料内容逐一分析题肢，排除错误选项得出答案。首先明确信访局属于行政机关，再结合材料中信访局的工作部署，辨析各题肢表述是否符合对应知识点，重点区分易混概念如公民管理国家事务的方式、不同国家机关的职能等。
【解析】1. 分析题肢①：信访局健全作风建设长效机制，解决群众急难愁盼，体现了政府加强自身建设，坚持全心全意为人民服务的宗旨，故①正确；2. 分析题肢②：我国公民是通过选举人大代表间接管理国家事务，“直接管理国家事务”表述错误，排除②；3. 分析题肢③：国家监察职能由监察委员会履行，信访局是行政机关，不履行国家监察职能，排除③；4. 分析题肢④：信访局学习贯彻中央精神、对标党中央，体现了同党中央保持高度一致，切实做到“两个维护”，故④正确；综上，①④正确，答案选B。
【答案】B
【知识点】政府的宗旨、坚持党的领导、国家机构的职能
【点评】本题围绕信访局工作展开，考查学生对政治生活易混知识点的辨析能力，需准确把握政府职能、公民参与方式、党的领导等内容，难度适中。
【难度系数】0.6

5.爱党爱国从来不是空洞的口号，而是要体现在日常生活中。作为九年级学生，我们应该把坚持党的领导落实到具体行动上。这要求我们 【 】
①努力学习，立志成才，报效祖国 ②报名参军入伍，保家卫国守边疆 ③积极参加爱国主义教育实践活动 ④向学校请假去参与志愿服务活动

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

6.河南是一片红色热土,拥有丰富独特的红色资源。你校拟组织九年级学生前往某红色教育基地开展“弘扬革命精神,坚持党的领导”主题研学活动。
(1)为让此次主题研学活动顺利开展、取得实效,应该做好哪些准备工作?
(2)个别同学不清楚此次研学活动的意义,请对这些同学进行宣讲。
(3)我们应以怎样的态度和言行参与此次研学,真正做到学有所悟、学有所得?
(4)为扩大本次红色研学活动影响力,请你推荐一种活动宣传形式,并说明理由。

(1) 提前搜集选定研学基地的历史背景、革命事迹、红色精神等资料,做好预习功课,带着问题和思考参与研学;准备好研学笔记本、笔等学习用品,方便记录重点内容和个人感悟;听从学校统一安排,提前明确研学流程、纪律要求和安全须知,做好出行着装、物品等准备;调整自身心态,摒弃“游玩心态”,树立认真学习、感悟精神的研学态度;等等。
(2) 【示例】同学们,这次研学是一堂生动的“行走的思政课”。参与此次研学,既能实地探访河南红色资源,重温革命历史、传承红色基因,感悟革命精神,又能把课本知识与实践相结合,深化对坚持党的全面领导的理解,厚植家国情怀,提升责任担当意识。这不仅能拓宽视野,更能助力我们树立正确的世界观、人生观、价值观,对成长大有裨益,希望大家积极参与、不虚此行;等等。
(3) 保持崇敬肃穆的态度,心怀敬畏瞻仰革命遗物、聆听先辈事迹,杜绝嬉笑打闹、大声喧哗等不文明行为;认真倾听讲解员讲解,专注投入研学过程,仔细做好笔记,主动思考;遵守场馆规章制度,爱护革命文物和公共设施,文明有序参观;等等。
(4) 在学校公众号、视频号等线上宣传。理由:传播速度快、范围广、突破校园空间限制,扩大活动影响力。

【分析】
本题为红色研学主题的实践探究题，围绕研学活动的筹备、意义、参与要求、宣传四个维度设问，解题时需紧扣“弘扬革命精神、坚持党的领导”的主题，结合中学生身份与实际，从活动组织可行性、思政教育目标、文明参与要求、宣传实效性等角度思考，每个问题需答出具体合理的要点，符合题目要求。
【解析】
(1) 研学准备需多方面落实：一是提前搜集研学基地的红色历史、革命事迹等资料，做好知识预习；二是准备笔记本、笔等学习用品，方便记录感悟；三是明确学校安排的研学流程、纪律与安全要求，做好出行准备；四是调整心态，摒弃“游玩心态”，树立认真研学的态度。
(2) 宣讲需结合“行走的思政课”定位，说明研学意义：实地探访红色资源，传承红色基因，感悟革命精神；将课本知识与实践结合，深化对党的领导的理解，厚植家国情怀，提升责任担当，助力树立正确三观。
(3) 参与研学的态度与言行要求：保持崇敬肃穆，杜绝不文明行为；认真倾听讲解，做好笔记、主动思考；遵守场馆规定，爱护文物，文明有序参观。
(4) 推荐线上宣传形式（如学校公众号、视频号），理由是传播速度快、范围广，突破校园限制，能有效扩大活动影响力。
【答案】
(1) 提前搜集选定研学基地的历史背景、革命事迹、红色精神等资料,做好预习功课,带着问题和思考参与研学;准备好研学笔记本、笔等学习用品,方便记录重点内容和个人感悟;听从学校统一安排,提前明确研学流程、纪律要求和安全须知,做好出行着装、物品等准备;调整自身心态,摒弃“游玩心态”,树立认真学习、感悟精神的研学态度;等等。
(2) 【示例】同学们,这次研学是一堂生动的“行走的思政课”。参与此次研学,既能实地探访河南红色资源,重温革命历史、传承红色基因,感悟革命精神,又能把课本知识与实践相结合,深化对坚持党的全面领导的理解,厚植家国情怀,提升责任担当意识。这不仅能拓宽视野,更能助力我们树立正确的世界观、人生观、价值观,对成长大有裨益,希望大家积极参与、不虚此行;等等。
(3) 保持崇敬肃穆的态度,心怀敬畏瞻仰革命遗物、聆听先辈事迹,杜绝嬉笑打闹、大声喧哗等不文明行为;认真倾听讲解员讲解,专注投入研学过程,仔细做好笔记,主动思考;遵守场馆规章制度,爱护革命文物和公共设施,文明有序参观;等等。
(4) 在学校公众号、视频号等线上宣传。理由:传播速度快、范围广、突破校园空间限制,扩大活动影响力。
【知识点】
传承红色基因、参与社会实践、弘扬民族精神
【点评】
本题为实践探究类题目，紧密结合中学生生活实际，以红色研学为载体，考查学生实践能力与思政素养，引导学生将理论学习与社会实践结合，传承红色精神，培养家国情怀与责任担当，符合初中道德与法治学科育人要求。
【难度系数】
0.6