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一、判断下列关于民间故事特点的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1. 民间故事一般都有特定的主题类型和重复的段落，便于人们口耳相传。 （
2. 民间故事中常有神奇的事物，比如会说话的动物、长胡子的神仙等。 （
3. 民间故事多是以文字的形式流传，但语言比较口语化。 （
4. 民间故事都反映了老百姓朴素的愿望，如安居乐业、幸福美满。 （
1. 民间故事一般都有特定的主题类型和重复的段落，便于人们口耳相传。 （
√
）2. 民间故事中常有神奇的事物，比如会说话的动物、长胡子的神仙等。 （
√
）3. 民间故事多是以文字的形式流传，但语言比较口语化。 （
×
）4. 民间故事都反映了老百姓朴素的愿望，如安居乐业、幸福美满。 （
√
）答案
1. √ 2. √ 3. × 4. √
二、按要求完成练习。
1. 体会例子中左右两个词语在表达效果上的不同,并照样子填空。
例:鼻子都气歪了—(气急败坏)
前怕狼后怕虎—(
吃水不忘挖井人——(
2. 根据语境,选择恰当的成语或俗语填入下列两个句子中。
A. 一个巴掌拍不响 B. 孤掌难鸣
(1) 这次表演对她来说简直是(
(2) 老大爷对两个争吵不休的年轻人说:“(
1. 体会例子中左右两个词语在表达效果上的不同,并照样子填空。
例:鼻子都气歪了—(气急败坏)
前怕狼后怕虎—(
畏首畏尾
) 一个巴掌拍不响—(孤掌难鸣
)吃水不忘挖井人——(
饮水思源
) 盼星星盼月亮——(望眼欲穿
)2. 根据语境,选择恰当的成语或俗语填入下列两个句子中。
A. 一个巴掌拍不响 B. 孤掌难鸣
(1) 这次表演对她来说简直是(
B
),因为她的搭档突然生病住院了。(2) 老大爷对两个争吵不休的年轻人说:“(
A
),你俩都有错,都要好好反省。”答案
1. 畏首畏尾 孤掌难鸣 饮水思源 望眼欲穿 2. (1) B (2) A
三、根据提示把故事讲得具体、生动。
王母娘娘知道仙女们偷溜到人间的事情后，气得暴跳如雷，她（补充动作），怒气冲冲地说：“。”（补充语言）知道织女和牛郎做了夫妻后，王母娘娘一刻也等不了了，带着天兵天将闯进牛郎家里，要抓织女。
王母娘娘知道仙女们偷溜到人间的事情后，气得暴跳如雷，她（补充动作），怒气冲冲地说：“。”（补充语言）知道织女和牛郎做了夫妻后，王母娘娘一刻也等不了了，带着天兵天将闯进牛郎家里，要抓织女。
答案
示例：一把掀翻了面前的玉石案几，头上的凤冠都歪到了一边，指着凡间的方向气得浑身发抖；好一群胆大包天的丫头，竟敢违抗天规偷偷溜去凡间，我绝对饶不了你们，马上就把你们抓回天庭重重受罚！
解析
这是语句扩写训练，目的是让我们结合人物的情绪、身份补充对应的动作和语言，把故事情节写得更具体生动，补充的内容要贴合王母娘娘得知仙女偷溜去人间后暴怒的状态，符合神话人物的设定逻辑。
四、背诵《乞巧》，完成相关练习。
乞巧
[唐]
家家乞巧望秋月，
1. 将诗歌补充完整。
2. 判断题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）在诗中描写的节日里，人间女子通常对着秋月用红丝线穿针。（
（2）这首诗写的是七夕时节，表达人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。（
（3）“乞巧节”指农历正月十五，起源于“做汤圆供火神君”的传说。（
乞巧
[唐]
林杰
七夕今宵看碧霄
，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条
。1. 将诗歌补充完整。
2. 判断题，对的画“√”，错的画“×”。
（1）在诗中描写的节日里，人间女子通常对着秋月用红丝线穿针。（
√
）（2）这首诗写的是七夕时节，表达人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。（
√
）（3）“乞巧节”指农历正月十五，起源于“做汤圆供火神君”的传说。（
×
）答案
1. 林杰 七夕今宵看碧霄 穿尽红丝几万条 2. (1) √ (2) √ (3) ×
