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1. 下列加点字的注音不完全正确的一项是(
A.
B.
C.
D.机
C
)。(2分)A.
慨
叹(kǎi) 脊
梁(jǐ) 抹
杀(mǒ) 孜
孜
不倦(zī)B.
玄
虚(xuán) 戳
穿(chuō) 罗迦
(jiā) 根深蒂
固(dì)C.
宰
相(zǎi) 搽
粉(cuō) 倘
若(tǎng) 味同嚼
蜡(jué)D.机
械
(xiè) 诬
蔑(wū) 琐
屑(suǒ) 吹毛求疵
(cī)答案
C
解析
本题考查对汉字读音的掌握情况，需要逐项检查每个加点字的注音是否正确。A项中“慨”“脊”“抹”“孜”的注音都正确；B项中“玄”“戳”“迦”“蒂”的注音都正确；C项中“宰”注音正确，“搽”正确读音应为chá而非cuō，“倘”注音正确，“嚼”是多音字，在此处正确读音应为jiáo，选项中注音jué错误；D项中“械”“诬”“琐”“疵”的注音都正确。
2. 下列加点词语运用有误的一项是(
A.观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不
B.
C.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可
D.他是一个
D
)。(2分)A.观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不
因
小
失
大
,不为某一局部而放弃了整体B.
不
言
而
喻
,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星C.读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可
寻
章
摘
句
,而应推敲细思D.他是一个
根
深
蒂
固
的人,尽管人们想尽各种办法去劝导,但都无济于事答案
D
解析
本题要求选出加点词语运用有误的一项。
A.“因小失大”意为因为小的利益而造成大的损失，用在此处符合语境，使用正确；
B.“不言而喻”意为不用说就可以明白，用来形容道理很明显，用在此处符合语境，使用正确；
C.“寻章摘句”意为读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究，也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性，用在此处符合语境，使用正确；
D.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，一般用来形容思想、观念等，此处用来形容人，与语境不符，使用错误，
所以，答案是D选项。
A.“因小失大”意为因为小的利益而造成大的损失，用在此处符合语境，使用正确；
B.“不言而喻”意为不用说就可以明白，用来形容道理很明显，用在此处符合语境，使用正确；
C.“寻章摘句”意为读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究，也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造性，用在此处符合语境，使用正确；
D.“根深蒂固”比喻基础稳固，不容易动摇，一般用来形容思想、观念等，此处用来形容人，与语境不符，使用错误，
所以，答案是D选项。
3. 下列各句中没有语病的一项是(
A.为了防止酒驾事件不再发生,北京加大了巡查整治力度
B.学校开展地震知识安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护
C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
C
)。(2分)A.为了防止酒驾事件不再发生,北京加大了巡查整治力度
B.学校开展地震知识安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护
C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
答案
C
解析
A项否定不当，“防止”和“不再”双重否定表肯定，应删去“不再”；B项成分残缺，“增强”缺少宾语中心语，应在句末加“意识”；D项一面对两面，“能够”与“是否”不对应，应删去“是否”。C项无语病。
4. 下列标点符号使用不正确的一项是(
A.我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
B.人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
C.听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
D.欧阳询擅长楷书,与颜真卿、柳公权和赵孟頫并称为“楷书四大家”。
B
)。(2分)A.我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
B.人们常说:希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
C.听到吵闹声不必捂住耳朵——在许多场合未必能做到这一点。
D.欧阳询擅长楷书,与颜真卿、柳公权和赵孟頫并称为“楷书四大家”。
答案
B
解析
选项B中，多个并列的国家及其代表性建筑之间属于句子内部的并列关系，且“而东方有圆明园”与前面内容存在转折关系，不能用顿号连接，应将顿号改为逗号，并在“而东方”前加逗号。其他选项标点使用均正确。
5. 下列有关文学常识的表述,错误的一项是(
A.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,用驳论证的方法直接批驳,又用正面立论的
方法间接批驳,从而彻底驳倒对方的谬论
B.《怀疑与学问》一文首先从怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,进而谈到怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件,以此来论证治学必须要有怀疑精神
C.《谈创造性思维》的作者罗迦·费·因格是当代美国实业家、学者、创造学家,是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁
D.《创造宣传》的作者陶梦庵是中国教育家、思想家、中国民主同盟的主要领导人之一
D
)。(2分)A.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文,用驳论证的方法直接批驳,又用正面立论的
方法间接批驳,从而彻底驳倒对方的谬论
B.《怀疑与学问》一文首先从怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤,进而谈到怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件,以此来论证治学必须要有怀疑精神
C.《谈创造性思维》的作者罗迦·费·因格是当代美国实业家、学者、创造学家,是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁
D.《创造宣传》的作者陶梦庵是中国教育家、思想家、中国民主同盟的主要领导人之一
答案
D
解析
本题可根据所给选项中涉及的文学作品及相关文学常识，逐一进行分析判断。
选项A：对《中国人失掉自信力了吗》的文体及批驳方法的描述是正确的。
选项B：对《怀疑与学问》论证思路的阐述符合文章内容。
选项C：关于《谈创造性思维》作者罗迦·费·因格的介绍准确无误。
选项D：《创造宣言》的作者是陶行知，而非陶梦庵，陶行知是中国教育家、思想家，中国民主同盟的主要领导人之一。所以该选项文学常识表述错误。
选项A：对《中国人失掉自信力了吗》的文体及批驳方法的描述是正确的。
选项B：对《怀疑与学问》论证思路的阐述符合文章内容。
选项C：关于《谈创造性思维》作者罗迦·费·因格的介绍准确无误。
选项D：《创造宣言》的作者是陶行知，而非陶梦庵，陶行知是中国教育家、思想家，中国民主同盟的主要领导人之一。所以该选项文学常识表述错误。
