2. 下面是四(1)班学生爱好项目情况的统计表和统计图。请回答问题:
四(1)班学生爱好项目情况统计表

四(1)班学生爱好项目情况统计图

(1)请你将统计表和统计图补充完整。
(2)从图中可以看出爱好(
(3)上述两种统计形式(统计表和统计图),你更喜欢哪一种?为什么?
四(1)班学生爱好项目情况统计表
四(1)班学生爱好项目情况统计图
(1)请你将统计表和统计图补充完整。
(2)从图中可以看出爱好(
音乐
)的人数最多,爱好(足球
)的人数最少,爱好(音乐
)和(棋类
)的人数相同。(3)上述两种统计形式(统计表和统计图),你更喜欢哪一种?为什么?
答案
(1)
(2) 音乐和棋类;足球;音乐;棋类
(3) 更喜欢统计图,因为统计图能更直观地看出各爱好项目人数的多少和差异。
3. 明明在整理家里的图形积木时,收集到如下数据:

(1)根据统计表,确定统计图中1格表示(
各种图形积木个数统计图

(2)明明在学习本单元之前,是这样统计这些图形积木的个数的(如下图),跟第(1)题中你画的条形统计图比较,它们有什么不同之处?你更喜欢哪一种统计方式?

(1)根据统计表,确定统计图中1格表示(
2
),完成统计图。各种图形积木个数统计图
(2)明明在学习本单元之前,是这样统计这些图形积木的个数的(如下图),跟第(1)题中你画的条形统计图比较,它们有什么不同之处?你更喜欢哪一种统计方式?
答案
(1) 根据统计表,确定统计图中1格表示2,完成统计图。
(2) 明明在学习本单元之前,是这样统计这些图形积木的个数的,跟第(1)题中你画的条形统计图比较,它们有以下不同之处:
明明之前的统计方式是用象形图,每个图形用一个图示表示,图形之间没有统一的刻度标准。
条形统计图则是用条形的高度表示数量,每格有统一的刻度标准,更直观、更易于比较数量。
我更喜欢条形统计图,因为它更清晰、直观,便于比较不同图形的数量。
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