课前·自主预习
珍惜师生情谊
师生交往理想而美好的状态—彼此尊重、、
师生交往的要求
老师是我们敬重的长辈，是我们的，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应、关心老师
真诚接受老师的。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的中汲取成长的营养，以勤学好问、的态度与老师交流
正确对待老师的
尊重并适应的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方

正确对待老师的表扬和批评
老师的表扬意味着肯定、，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应、，争取做得更好
老师的批评意味着关心、，帮助我们、。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的

师生交往理想而美好的状态—彼此尊重、教学相长、携手共进。
师生交往的要求
老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师
真诚接受老师的引领和指导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流
正确对待老师的表扬和批评
尊重并适应不同风格的老师。由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方
正确对待老师的表扬和批评
老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心

跟踪练习1 师生交往是校园生活中的重要内容。下列做法体现出良好师生关系的有
（）
①小林课余时间和体育老师一起打篮球 ②小刚经常和老师聊天并给老师起绰号
③老师解题出错时，小米在课堂上大声指出 ④小德虚心请老师一起分析他成绩退步的
原因

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

B 解析“小林课余时间和体育老师一起打篮球”是良好师生关系的表现，①正确；小刚给老师起绰号是不尊重老师的表现，②排除；“老师解题出错时，小米在课堂上大声指出”不是恰当的沟通方式，不利于良好师生关系的构建，③排除；“小德虚心请老师一起分析他成绩退步的原因”是信任老师的表现，体现良好师生关系，④正确。