2. 阅读图文资料，完成下列任务。
某中学开展了“调查家乡所在省份的土地利用类型构成”实践活动，了解家乡土地资源分布特征与自然、人类活动的关联。图3-1-10为某省可利用土地资源类型饼状图，图3-1-11示意某省耕地、林地、草地分布，图3-1-12为某省与世界人均耕地面积对比图。

（1）结合该省的轮廓图判断，学生们调查的省份是。该省土地资源在组成上具有的特征。
（2）描述该省耕地、林地、草地的分布特点。
（3）分析图中信息，说出该省在山区修建梯田的主要原因。
（4）辽河口国家公园保护的土地利用类型属于（填“农业用地”或“建设用地”或“生态用地”）用地，简述创建辽河口国家公园的意义。

2.（1）辽宁省 类型齐全
（2）耕地主要位于中部地区；林地主要位于东部地区；草地主要位于西部地区
（3）人均耕地面积不足，在山区修建梯田可以增加耕地面积
（4）生态用地 维持生物多样性、维护区域生态安全、调节气候与水文平衡、科研价值、示范作用等。

3.实践性作业：家乡土地资源调查
（1）数据采集：查阅政府或相关部门网站，记录家乡（县域）土地利用状况，并绘制家乡土地利用构成图。
（2）实地考察：拍照记录你发现的家乡土地资源利用中存在的问题，并提出你的建议。

实践性作业:(略)