1.闻一多先生曾说:“个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。”这句话启示我们 (
①个人的发展要受社会各种条件的限制
②社会的发展决定着每个人奋斗的结果
③要在个人与社会的统一中明确人生目标
④正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
D
)①个人的发展要受社会各种条件的限制
②社会的发展决定着每个人奋斗的结果
③要在个人与社会的统一中明确人生目标
④正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
1. D
2.小明的妈妈是一位文学爱好者,妈妈在小明会认字的时候陪伴小明读了很多书,也教给他很多的写作技巧。小明立志长大后成为一名作家。影响小明树立人生目标的因素有 (
①知识能力 ②家庭环境 ③兴趣爱好
④财富名利
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①知识能力 ②家庭环境 ③兴趣爱好
④财富名利
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2. A
3. 物理学家邓稼先,以身许国。他说:“假如生命终结后可以再生,我仍然选择中国,选择核事业。”这启示我们 (
A.人生目标应与国家、民族和人民利益相结合
B.个人目标应完全服从社会需要,为集体让路
C.目标应首要基于个人兴趣,以获得持久动力
D.尽早确立远大的目标,无须在意阶段性成就
A
)A.人生目标应与国家、民族和人民利益相结合
B.个人目标应完全服从社会需要,为集体让路
C.目标应首要基于个人兴趣,以获得持久动力
D.尽早确立远大的目标,无须在意阶段性成就
答案
3. A
4.国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出:“中国始终站在历史正确一边,愿同各国携手促进世界和平发展,推动构建人类命运共同体。”这对我们提出的要求是 (
A.树立人生目标应当与人类的福祉相统一
B.要把实现个人发展进步作为毕生的追求
C.每个人都要去从事维护世界和平的工作
D.把他人的生命看得比自己的生命更重要
A
)A.树立人生目标应当与人类的福祉相统一
B.要把实现个人发展进步作为毕生的追求
C.每个人都要去从事维护世界和平的工作
D.把他人的生命看得比自己的生命更重要
答案
4. A
5.阅读材料,回答问题。
初中生琳琳,从小就向往教育事业,她说:“未来15年,我给自己制订的计划是去山区支教,或去其他国家做国际汉语教师。”
琳琳知道要实现计划目标,需要坚持和付出。她表示:“只有现在非常努力,未来才有更多的选择。”
琳琳的选择对我们树立人生目标有何启示?(4分)
初中生琳琳,从小就向往教育事业,她说:“未来15年,我给自己制订的计划是去山区支教,或去其他国家做国际汉语教师。”
琳琳知道要实现计划目标,需要坚持和付出。她表示:“只有现在非常努力,未来才有更多的选择。”
琳琳的选择对我们树立人生目标有何启示?(4分)
答案
①琳琳从小就向往教育事业,这启示我们:树立人生目标,应当从自身实际出发,综合考虑个人的兴趣爱好、知识能力等因素,树立切实可行的人生目标。②“未来15年,我给自己制订的计划是去山区支教,或去其他国家做汉语国际教师”,这启示我们:树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合,与人类的福祉相统一。(每点2分,共4分)
1.鲁迅先生曾说过,一个人要想离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样不可能。对此理解最为恰当的是 (
A.个人的生存决定着社会的进步
B.社会的发展决定着个人的进步
C.个人的生存和发展离不开社会
D.个人的生存和发展与社会无关
C
)A.个人的生存决定着社会的进步
B.社会的发展决定着个人的进步
C.个人的生存和发展离不开社会
D.个人的生存和发展与社会无关
答案
1. C
2. 下面漫画《跳绳》提醒我们,确立人生目标时要注意 (

A.考虑自己的兴趣爱好
B.符合国家发展的需要
C.从自身客观实际出发
D.确定具体可行的计划
C
)A.考虑自己的兴趣爱好
B.符合国家发展的需要
C.从自身客观实际出发
D.确定具体可行的计划
答案
2. C
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