2026年同步测控优化设计九年级化学上册人教版第105页答案
4.某兴趣小组设计了如下实验,下列说法错误的是(
D
)。


A.装置B的作用是作安全瓶,防止C中液体倒吸入A装置中
B.装置C的作用是检验气体中是否含有二氧化碳
C.该套装置的缺点是没有尾气处理装置
D.实验时应先点燃D处的酒精灯,后点燃A处的酒精喷灯

答案

4. D

解析

【分析】本题围绕碳还原氧化铜的实验装置展开,需逐一分析各选项对应的装置功能、实验操作逻辑,判断说法的正误。首先明确各装置作用:A中C与CuO高温反应,生成CO₂,过量的C会与CO₂反应生成CO;B为安全瓶,防止倒吸;C中澄清石灰水用于检验CO₂;D中CuO与CO反应。再结合物质性质和实验安全要求,分析每个选项的合理性。
【解析】
选项A:装置B作为安全瓶,当C中液体发生倒吸时,B可容纳倒吸的液体,避免液体进入高温的A装置导致试管炸裂,说法正确。
选项B:CO₂能使澄清石灰水变浑浊,装置C中盛放澄清石灰水,作用是检验气体中是否含有CO₂,说法正确。
选项C:实验过程中会生成有毒的CO,该装置未对尾气(CO)进行处理,直接排放会污染空气,因此装置的缺点是没有尾气处理装置,说法正确。
选项D:实验时应先点燃A处的酒精喷灯,利用A中反应产生的气体排尽装置内的空气,防止后续加热D时,CO与空气混合发生爆炸;若先点燃D处酒精灯,装置内空气未排出,CO与空气混合加热易引发爆炸,因此“先点燃D处酒精灯,后点燃A处酒精喷灯”的说法错误。
【答案】D
【知识点】碳的还原性、二氧化碳的检验、一氧化碳的性质
【点评】本题考查碳还原氧化铜实验的装置分析与操作规范,需熟悉各物质的性质及实验安全要求,属于实验基础类题目,难度适中。
【难度系数】0.5
5. 小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应,其操作步骤及观察到的现象如下:

步骤1:连接装置并检查装置气密性。
步骤2:按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜,用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡胶塞。
步骤3:按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上,并使木炭粉平铺在试管底部,用酒精喷灯加热氧化铜一段时间,未观察到明显现象。
步骤4:将酒精喷灯移至木炭粉处,加热一段时间,观察到气球明显胀大,加热一段时间,观察到黑色粉末变为红色。
(1)步骤2中,可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满,燃着的木条应
放置在双具支试管口
(填“放置在双具支试管口”或“伸入双具支试管内”)。
(2)小金设计步骤3的目的是
证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应
。
(3)实验中能表明一氧化碳与氧化铜发生反应的实验现象是
黑色粉末变为红色
。

答案

5. (1) 放置在双具支试管口
(2) 证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应
(3) 黑色粉末变为红色

解析

【分析】
要解决这道题,需结合二氧化碳的性质、实验对比设计以及一氧化碳还原氧化铜的反应现象来分析:
1. 对于二氧化碳验满,向上排空气法收集时,需检验瓶口是否有二氧化碳,因此燃着木条应放在试管口;
2. 步骤3只加热氧化铜且通入二氧化碳,无明显现象,目的是对比验证二氧化碳不能与氧化铜反应,排除后续实验中二氧化碳直接反应的干扰;
3. 一氧化碳与氧化铜反应会生成红色的铜,对应现象是黑色粉末变红,这是反应发生的标志。
【解析】
(1) 二氧化碳密度比空气大,用向上排空气法收集时,验满操作需将燃着的木条放在双具支试管口,若木条熄灭,说明二氧化碳已集满,因此填“放置在双具支试管口”;
(2) 步骤3中,加热氧化铜并通入二氧化碳,未观察到明显现象,目的是证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应,作为后续实验的对照,排除二氧化碳直接与氧化铜反应的可能性;
(3) 一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,氧化铜为黑色,铜为红色,因此能表明反应发生的现象是黑色粉末变为红色。
【答案】
(1) 放置在双具支试管口
(2) 证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应
(3) 黑色粉末变为红色
【知识点】
二氧化碳的验满、一氧化碳还原氧化铜、实验对比设计
【点评】
本题通过实验探究一氧化碳还原氧化铜的反应,利用对比实验排除干扰,考查学生对实验操作、物质性质的理解,需要学生明确实验设计的目的和反应的特征现象,难度适中。
【难度系数】
0.6