一、学校要举行“绿色校园”活动。下面哪些短语与“绿色校园”有关？请在前面的括号里画“√”。

在第一个和最后一个括号里画“√”。

【分析】
首先明确题目要求：选出与“绿色校园”主题相关的短语，在对应括号画“√”。“绿色校园”的核心是校园绿化、环保类活动。接下来逐个分析短语：1. water the flowers（浇花）属于养护花草的绿化行为；2. listen and smile（倾听微笑）与绿化无关；3. run like a lion（像狮子奔跑）是运动类，和绿化无关；4. plant new trees（种新树）属于种植树木的绿化行为，因此符合要求的是第一个和第四个短语。
【解析】
1. 先确定“绿色校园”活动的主题是校园绿化、环保相关的行为；
2. 逐一分析每个短语的含义：
water the flowers：浇花，是绿化养护行为，与“绿色校园”相关；
listen and smile：听和笑，与绿化无关；
run like a lion：像狮子奔跑，是运动类，与绿化无关；
plant new trees：种新树，是绿化种植行为，与“绿色校园”相关；
3. 因此在“water the flowers”和“plant new trees”前面的括号内画“√”。
【答案】
在“water the flowers”和“plant new trees”前面的括号里画“√”
【知识点】
短语含义、主题匹配
【点评】
本题结合“绿色校园”主题，考查学生对英语短语含义的理解及主题匹配能力，属于基础英语应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

二、给句子选出合适的答语。
()1. How can we help the school garden?
A. We can plant trees. B. I like the fresh air.
()2. Can we water the grass?
A. No, you can water the grass. B. Yes, we can.
()3. Do you like to plant new flowers?
A. Yes, I do.
B. No, I can’t water flowers.

1. A 2. B 3. A

【分析】本题为英语情景交际的选答语题，需根据每道题的问句类型及语境选择匹配的答语：第1题是询问帮助学校花园的方式，需选对应方式的答语；第2题是can引导的一般疑问句，需用对应情态动词答语；第3题是do引导的一般疑问句，需用对应助动词答语。
【解析】1. 问句“How can we help the school garden?”询问帮助学校花园的具体方式，A选项“我们可以种树”是合理的帮助方式，符合语境；B选项“我喜欢新鲜空气”与问题无关，故选A。2. 问句“Can we water the grass?”是can开头的一般疑问句，答语需遵循“Yes/No+主语+can/can't”的结构，A选项前后矛盾，B选项符合要求，故选B。3. 问句“Do you like to plant new flowers?”是do开头的一般疑问句，答语需遵循“Yes/No+主语+do/don't”的结构，A选项符合要求；B选项答非所问，故选A。
【答案】1.A 2.B 3.A
【知识点】一般疑问句答语；特殊疑问句答语；情景交际
【点评】本题考查日常英语情景交际中不同类型疑问句的答语运用，需掌握基础问答结构并结合语境判断，属于基础题型。
【难度系数】0.6

三、根据图片提示，选出合适的选项，补全对话。
Mum: Our garden needs help. How can we help?
Lucy: 1.
Jack: 2.

A.I can plant a new tree.
B.I can water the flowers.

1. B 2. A

【分析】解题时先观察图片中Lucy和Jack的动作：Lucy的动作是给花浇水，Jack的动作是种树。再对应选项内容，Lucy的回答需匹配她的行为，Jack的回答需匹配他的行为，以此选出正确选项。
【解析】1. 观察图片可知Lucy在浇花，选项B意为“我可以浇花”，与Lucy的行为匹配，故1选B；2. 观察图片可知Jack在种树，选项A意为“我可以种一棵新树”，与Jack的行为匹配，故2选A。
【答案】1. B 2. A
【知识点】看图匹配，日常英语表达
【点评】本题结合图片考查日常活动的英语表达，需准确观察人物动作与选项对应，属于基础题型。
【难度系数】0.2