2026年学习之友九年级物理全一册人教版第41页答案
1. 在“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验中：
(1)应选择
一个
（选填“一个”或“多个”）
定值电阻
（选填“定值电阻”或“小灯泡”）作为实验研究对象。
(2)通过
改变
（选填“改变”或“控制”）导体两端的电压，记录
电流
（选填“电流”或“电阻”）得到电流与电压的关系。
(3)本实验可以采用
ACF
方案达到改变导体两端的电压的目的（多选），为了数据更具有连续性且操作更加方便，
C
为最优方案。
A. 增减串联电池的节数；B. 换用不同阻值的定值电阻；C. 使用滑动变阻器与定值电阻串联；D. 换接电压表的不同量程；E. 调转电源的正负极；F. 使用可变换电源电压的实验电源
(4)实验结论：在
电阻
一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成
正
比。

答案

1. (1) 一个 定值电阻
(2) 改变 电流
(3) ACF C
(4) 电阻 正
2. 在“探究电压一定时电流与电阻的关系”实验中：
（1）应选择
多个
（选填“一个”或“多个”）
定值电阻
（选填“定值电阻”或“小灯泡”）作为实验研究对象。
（2）通过使用
滑动变阻器
来控制导体两端的电压一定，多次改变
电阻
，记录
电流
，得到电流与电阻的关系。
（3）实验结论：在
电压
一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成
反
比。

答案

2. (1) 多个 定值电阻
(2) 滑动变阻器 电阻 电流
(3) 电压 反
3. 一个$6\ \Omega$的定值电阻两端的电压为$6\ \mathrm{V}$，电流为$1\ \mathrm{A}$，若电流变为$3\ \mathrm{A}$，则定值电阻两端的电压是
18
$\mathrm{V}$，若保持导体两端$6\ \mathrm{V}$不变，将阻值换为$1\ \Omega$，则电流变为
6
$\mathrm{A}$。

答案

3. 18 6
4. 某导体中的电流与它两端电压的关系如图17-1-1所示，下列分析正确的是 （
C
）


A.当导体两端的电压为0时，电阻为0
B.该导体的电压与电流成正比
C.当导体两端的电压为0时，电流为0
D.当导体两端的电压为2 V时，电流为0.6 A

答案

4. C
5. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用$R_1$、$R_2$两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图17-1-2所示的$I-U$关系图像，从图中可以看出$R_1$、$R_2$的大小关系为（
B
）

A.$R_1＞R_2$
B.$R_1＜R_2$
C.$R_1=R_2$
D.不能确定

答案

5. B
6. 如图17-1-3所示为探究“电流与电压关系”的实物图。

（1）请你指出其中的错误或不妥之处。（至少两项）
①
电流表正负接线柱接反了
；
②
滑动变阻器接成了两下接线柱
。
（2）改正错误后，开关闭合前，还应检查滑动变阻器的滑片是否在阻值
最大
处。
（3）闭合开关，同学们发现，电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是
电阻R断路
。
（4）在虚线框内画出正确电路所对应的电路图。（要求：滑动变阻器滑片向左移动阻值变大）
（5）小丁在实验时，将所测数据记录在下表中：

①分析表格数据可以看出有一组数据明显是错误的，在错误数据上画“×”，试分析导致数据错误的原因是
第三组数据 读数时将小测量范围读为大测量范围了
；
②根据记录表建立坐标系，剔除错误数据后将正确的数据绘制为图像；

③由数据或图像分析可得本实验结论为
在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
；
④本次实验多次测量的目的是
寻找普遍规律
。

答案


（1）① 电流表正负接线柱接反了
（1）② 滑动变阻器接成了两下接线柱
（2） 最大
（3） 电阻R断路
（4）
（5）① 第三组数据 读数时将小测量范围读为大测量范围了
（5）② 略
（5）③ 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比
（5）④ 寻找普遍规律