四、根据课文内容填空。
1.《搭船的鸟》的作者细致观察了翠鸟的和，做到了边观察边思考。
2.《金色的草地》的作者连续观察，发现草地的变化及其变化原因。

1. 外形 捕鱼的动作 2. 颜色

本题考查对课内课文内容的识记与理解，对应单元留心观察的学习主题，回顾所学内容可知：《搭船的鸟》的作者对翠鸟的外观样貌、活动状态做了细致观察，做到边观察边思考；《金色的草地》的作者通过不同时段的连续观察，发现了草地的相关变化和背后的原因。

五、阅读短文，按要求做题。
大白鹅(节选)
①我家的大白鹅可漂亮哩！橘(jú)红色的嘴巴又扁又宽；高高的额(é)头上凸(tū)起一个淡黄色的小包包；一双亮晶晶的小眼睛镶嵌(xiāng qiàn)在脑袋两侧，总爱伸长脖子东瞧瞧、西望望；那一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下闪闪发光；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，呼呼作响；一双扁扁的脚掌，支撑着胖胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱(duó)着方步。
②大白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的水面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时，它伸直脖颈儿对天歌唱；有时，它把脖子伸入水中，水面上会泛起一串串晶莹的小泡泡；有时，它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，可有趣哩！
1. 短文从()等方面描写了大白鹅。(填字母，多选)
A.外形 B.捕鱼 C.戏水
2. 第①自然段中，作者把大白鹅的外貌特点观察得非常仔细，请根据短文内容填空。

1. AC
2. ①嘴巴 ②淡黄色 ③亮晶晶的小眼睛镶嵌在脑袋两侧 ④羽毛（雪白的衣裳） ⑤脚掌 ⑥扁扁的脚掌，支撑着胖胖的身子

1. 逐段分析短文内容：第①自然段围绕“我家的大白鹅可漂亮哩”展开，详细介绍了大白鹅的外形特点；第②自然段围绕“大白鹅戏水最有意思”展开，描写了大白鹅戏水的趣味场景，全文没有出现和“捕鱼”相关的内容，因此选择A、C。
2. 回到第①自然段，对照表格给出的提示，从原文中一一对应提取信息即可完成填空：
① 对应“橘红色的嘴巴又扁又宽”，得出部位是嘴巴；
② 对应“高高的额头上凸起一个淡黄色的小包包”，得出此处填写淡黄色；
③ 对应“一双亮晶晶的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱伸长脖子东瞧瞧、西望望”，提取眼睛的特点即可；
④ 对应“那一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下闪闪发光”，这里的“雪白的衣裳”指大白鹅的羽毛，得出对应部位；
⑤⑥对应“一双扁扁的脚掌，支撑着胖胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步”，提取对应的部位和特点即可。