2026年活动与测评四年级科学上册教科版第59页答案
活动记录
用不同的力度使物体发声,观察发声物体的振动有什么不同。
| 振动物体 | 振动方法 | 振动的幅度大小(图画或文字表示) | 声音强弱 |
| --- | --- | --- | --- |
| | 轻轻拨动 | | 强 弱 |
| 钢尺 | 用力拨动 | | 强 弱 |
| 鼓面 | 轻轻敲击 | | 强 弱 |
| 鼓面 | 用力敲击 | | 强 弱 |
| | 轻轻敲击 | | 强 弱 |
| 音叉 | 用力敲击 | | 强 弱 |
我的发现:声音的强弱与
有关。

答案

| 振动物体 | 振动方法 | 振动的幅度大小(图画或文字表示) | 声音强弱 |
| --- | --- | --- | --- |
| 钢尺 | 轻轻拨动 | 振动幅度小 | 强 ☑弱 |
| 钢尺 | 用力拨动 | 振动幅度大 | ☑强 弱 |
| 鼓面 | 轻轻敲击 | 振动幅度小 | 强 ☑弱 |
| 鼓面 | 用力敲击 | 振动幅度大 | ☑强 弱 |
| 音叉 | 轻轻敲击 | 振动幅度小 | 强 ☑弱 |
| 音叉 | 用力敲击 | 振动幅度大 | ☑强 弱 |
我的发现:声音的强弱与 物体振动的幅度大小 有关。