22. 【青春变形记】(13分)
材料一:观察漫画

材料二:七年级(6)班的小梅,珍惜友谊,渴望有许多好朋友,可是她又害怕别人看不起自己,不愿意与人交往,常常感到孤独。
联系所学知识,回答问题:
(1) 材料一和二中反映了青春期的什么矛盾心理? (2分)
(2) 我们应该如何看待这些矛盾心理? (5分)
(3) 针对以上问题,请你提出建议,帮助他们处理这些矛盾心理。(6分)

(1)独立与依赖的矛盾、闭锁与开放的矛盾。
(2)青春期的矛盾心理是成长过程中的正常现象；它有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
(3)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法（如向父母、老师倾诉）；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（如小梅主动开放自己，尝试与同学交流）；⑤正确认识独立与依赖的关系，必要时寻求父母的帮助和支持。

23. 【情感对对碰】(9分)
人非草木,孰能无情。这里的“情”通常指情感。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这里的“爱”也是一种情感。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造、积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。让我们一起在品味情感的过程中共同成长。
(1) 请你举例说说自己生活中的三种情感体验。(3分)
(2) 这些情感体验对我们有何作用? (6分)

(1)①考试取得好成绩时的喜悦感；②帮助他人后获得的满足感；③被老师批评时的失落感。
(2)①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。