一、带着问题速读下面文章,你的用时是 (
鸡毛信
①在抗日战争时期,有个放羊的孩子叫海娃,他是村里儿童团的团长。有一天,他爸爸拿出一封信,要海娃马上给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛,海娃一看就明白了,这,是最最紧急的鸡毛信!
②海娃装好信,赶着羊下山了。还没走到山口,就远远地看见来了一队日本兵。海娃灵机一动,连忙把信拴在羊尾巴下边。
③一个挂洋刀的鬼子来到他身边问:“小孩,你的什么的干活?不说实话,死拉死拉的!”“我是放羊的,我是放羊的。”海娃故意装作害怕的样子。鬼子把羊都扣下来,还逼着海娃给他们赶羊。没走多远,只听“轰”的一声,走在前面的几个鬼子倒在地上。原来,他们踩上了民兵埋的地雷。“小孩,你的前面的开路!”鬼子要海娃赶着羊在前面带路。海娃心里却想:好哇,让我带路,我就把你们都带到八路军那去,把你们都消灭了!他把敌人引上了一条小山路,海娃知道,这里离八路军住的地方不远了,就跑着大声喊:“鬼子来啦!鬼子来啦!八路军叔叔,快打呀!”果然,八路军叔叔开火了。
④可同时鬼子也向海娃开枪了,海娃刚跑几步,就昏倒了,一个八路军叔叔忙跑过来,“哎呀,这不是海娃吗?”海娃睁开眼,吃力地说:“叔叔,羊……老绵羊……鸡毛信……尾巴……”话没说完,又昏过去了。
⑤等他醒来时,八路军叔叔告诉他,靠着他送来的鸡毛信,八路军打了个大胜仗,消灭了好多鬼子和伪军。海娃的心里呀,别提有多高兴了!
1. “带着问题阅读”能更好地理解文章内容。这篇文章,你带着哪些问题进行了阅读?(至少写出两个)
问题①
问题②
2. 用简短的语言概括每个自然段的意思。
①
④
3. 你认为海娃是一个什么样的孩子?
2分钟
),读后完成练习鸡毛信
①在抗日战争时期,有个放羊的孩子叫海娃,他是村里儿童团的团长。有一天,他爸爸拿出一封信,要海娃马上给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛,海娃一看就明白了,这,是最最紧急的鸡毛信!
②海娃装好信,赶着羊下山了。还没走到山口,就远远地看见来了一队日本兵。海娃灵机一动,连忙把信拴在羊尾巴下边。
③一个挂洋刀的鬼子来到他身边问:“小孩,你的什么的干活?不说实话,死拉死拉的!”“我是放羊的,我是放羊的。”海娃故意装作害怕的样子。鬼子把羊都扣下来,还逼着海娃给他们赶羊。没走多远,只听“轰”的一声,走在前面的几个鬼子倒在地上。原来,他们踩上了民兵埋的地雷。“小孩,你的前面的开路!”鬼子要海娃赶着羊在前面带路。海娃心里却想:好哇,让我带路,我就把你们都带到八路军那去,把你们都消灭了!他把敌人引上了一条小山路,海娃知道,这里离八路军住的地方不远了,就跑着大声喊:“鬼子来啦!鬼子来啦!八路军叔叔,快打呀!”果然,八路军叔叔开火了。
④可同时鬼子也向海娃开枪了,海娃刚跑几步,就昏倒了,一个八路军叔叔忙跑过来,“哎呀,这不是海娃吗?”海娃睁开眼,吃力地说:“叔叔,羊……老绵羊……鸡毛信……尾巴……”话没说完,又昏过去了。
⑤等他醒来时,八路军叔叔告诉他,靠着他送来的鸡毛信,八路军打了个大胜仗,消灭了好多鬼子和伪军。海娃的心里呀,别提有多高兴了!
1. “带着问题阅读”能更好地理解文章内容。这篇文章,你带着哪些问题进行了阅读?(至少写出两个)
问题①
什么是鸡毛信?
问题②
海娃是一个怎样的孩子?
2. 用简短的语言概括每个自然段的意思。
①
接受任务
②机智地藏信
③诱敌入圈
④
昏倒被救
⑤完成任务
3. 你认为海娃是一个什么样的孩子?
海娃是个有勇有谋、聪明机智的孩子。
答案
2分钟
什么是鸡毛信?
海娃是一个怎样的孩子?
接受任务
机智地藏信
诱敌入圈
昏倒被救
完成任务
海娃是个有勇有谋、聪明机智的孩子。(答案不唯一)
什么是鸡毛信?
海娃是一个怎样的孩子?
接受任务
机智地藏信
诱敌入圈
昏倒被救
完成任务
海娃是个有勇有谋、聪明机智的孩子。(答案不唯一)
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