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7. 有关能量的转移、转化和利用,下列说法正确的是(
A.植物的光合作用,是光能转化为内能
B.钻木取火,是内能转化为机械能
C.摩擦生热,是内能转化为机械能
D.热水袋暖手,是通过热传递的方式增大手的内能
D
)。A.植物的光合作用,是光能转化为内能
B.钻木取火,是内能转化为机械能
C.摩擦生热,是内能转化为机械能
D.热水袋暖手,是通过热传递的方式增大手的内能
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 植物的光合作用是将光能转化为化学能，并非内能，A错误；
B. 钻木取火是通过做功的方式，将机械能转化为内能，B错误；
C. 摩擦生热是通过做功，将机械能转化为内能，C错误；
D. 热水袋暖手，是通过热传递的方式，将热水袋的内能转移到手上，从而增大手的内能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
能量的转化与转移、热传递改变内能
【点评】
本题考查能量转化和转移的判断，以及改变内能的两种方式，需要学生准确掌握常见的能量转化实例和热传递、做功改变内能的特点，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 植物的光合作用是将光能转化为化学能，并非内能，A错误；
B. 钻木取火是通过做功的方式，将机械能转化为内能，B错误；
C. 摩擦生热是通过做功，将机械能转化为内能，C错误；
D. 热水袋暖手，是通过热传递的方式，将热水袋的内能转移到手上，从而增大手的内能，D正确。
【答案】
D
【知识点】
能量的转化与转移、热传递改变内能
【点评】
本题考查能量转化和转移的判断，以及改变内能的两种方式，需要学生准确掌握常见的能量转化实例和热传递、做功改变内能的特点，属于基础概念题。
【难度系数】
0.8
8. 如图14-1-2所示,从能量转化和转移的角度看,属于内能转化为机械能的是(
A.甲图,下压活塞,点燃棉花
B.乙图,饮水机加热水
C.丙图,晒干衣服
D.丁图,水蒸气推开试管塞
D
)。A.甲图,下压活塞,点燃棉花
B.乙图,饮水机加热水
C.丙图,晒干衣服
D.丁图,水蒸气推开试管塞
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A.甲图：下压活塞时，机械能转化为内能，通过做功使空气内能增加，点燃棉花，不符合题意；
B.乙图：饮水机加热水，是电能转化为内能，不符合题意；
C.丙图：晒干衣服，是内能的转移，水蒸发吸收热量，内能从衣服转移到空气中，不符合题意；
D.丁图：水蒸气推开试管塞，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
内能与机械能转化；能量的转移和转化
【点评】
本题考查不同场景下能量的转化与转移，需结合具体现象准确判断能量的变化形式，注重对生活中物理现象的分析。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A.甲图：下压活塞时，机械能转化为内能，通过做功使空气内能增加，点燃棉花，不符合题意；
B.乙图：饮水机加热水，是电能转化为内能，不符合题意；
C.丙图：晒干衣服，是内能的转移，水蒸发吸收热量，内能从衣服转移到空气中，不符合题意；
D.丁图：水蒸气推开试管塞，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
内能与机械能转化；能量的转移和转化
【点评】
本题考查不同场景下能量的转化与转移，需结合具体现象准确判断能量的变化形式，注重对生活中物理现象的分析。
【难度系数】
0.8
9. 下列实例中,属于能量转移的是(
A.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起
B.两手相互搓一搓,手心发热
C.给电灯通电,电灯发光
D.用暖手宝捂手,手心变热
D
)。A.水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起
B.两手相互搓一搓,手心发热
C.给电灯通电,电灯发光
D.用暖手宝捂手,手心变热
答案
D
解析
【解析】
能量转移是能量从一个物体转移到另一个物体，能量形式保持不变；能量转化是能量从一种形式转变为另一种形式。
A. 水沸腾后壶盖被顶起，是内能转化为机械能，属于能量转化；
B. 两手相互搓手心发热，是机械能转化为内能，属于能量转化；
C. 给电灯通电发光，是电能转化为光能和内能，属于能量转化；
D. 用暖手宝捂手，是内能从暖手宝转移到手上，能量形式不变，属于能量转移。
【答案】
D
【知识点】
能量的转移与转化
【点评】
本题考查能量转移和转化的区别，关键在于判断能量形式是否发生改变，属于基础概念题，需准确理解两种现象的本质。
【难度系数】
0.8
能量转移是能量从一个物体转移到另一个物体，能量形式保持不变；能量转化是能量从一种形式转变为另一种形式。
A. 水沸腾后壶盖被顶起，是内能转化为机械能，属于能量转化；
B. 两手相互搓手心发热，是机械能转化为内能，属于能量转化；
C. 给电灯通电发光，是电能转化为光能和内能，属于能量转化；
D. 用暖手宝捂手，是内能从暖手宝转移到手上，能量形式不变，属于能量转移。
【答案】
D
【知识点】
能量的转移与转化
【点评】
本题考查能量转移和转化的区别，关键在于判断能量形式是否发生改变，属于基础概念题，需准确理解两种现象的本质。
【难度系数】
0.8
10. 2025年4月30日,神舟十九号飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。在返回舱返回地面的过程中,下列有关说法正确的是(
A.返回舱着陆前机械能总量保持不变
B.返回舱返回过程中重力势能增大
C.反推火箭燃料燃烧时将化学能转化为内能
D.返回舱返回过程中将内能转化成机械能
C
)。A.返回舱着陆前机械能总量保持不变
B.返回舱返回过程中重力势能增大
C.反推火箭燃料燃烧时将化学能转化为内能
D.返回舱返回过程中将内能转化成机械能
答案
C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 返回舱着陆前与空气摩擦，机械能会转化为内能，机械能总量减小，故A错误；
B. 返回舱返回过程中高度降低，质量不变，重力势能随高度降低而减小，故B错误；
C. 反推火箭燃料燃烧时，将燃料的化学能转化为内能，故C正确；
D. 返回舱返回过程中与空气摩擦，是机械能转化为内能，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
能量的转化、重力势能的影响因素
【点评】
本题结合航天实际场景，考查机械能变化、能量转化的物理知识，需要学生结合物理原理分析实际现象，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 返回舱着陆前与空气摩擦，机械能会转化为内能，机械能总量减小，故A错误；
B. 返回舱返回过程中高度降低，质量不变，重力势能随高度降低而减小，故B错误；
C. 反推火箭燃料燃烧时，将燃料的化学能转化为内能，故C正确；
D. 返回舱返回过程中与空气摩擦，是机械能转化为内能，故D错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
能量的转化、重力势能的影响因素
【点评】
本题结合航天实际场景，考查机械能变化、能量转化的物理知识，需要学生结合物理原理分析实际现象，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.7
11. 孝敬父母是中华民族的传统美德。寒冷的冬天小明用热水给妈妈泡脚的过程中,下列说法正确的是(
A.脚的温度升高,脚含有的热量增加
B.能量的总量减少了
C.通过热传递的方式增加了脚的内能
D.热量由脚传递给了水
C
)。A.脚的温度升高,脚含有的热量增加
B.能量的总量减少了
C.通过热传递的方式增加了脚的内能
D.热量由脚传递给了水
答案
C
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 热量是过程量，不能说物体“含有热量”，该选项错误；
B. 根据能量守恒定律，能量的总量保持不变，不会减少，该选项错误；
C. 用热水泡脚时，热水的内能通过热传递转移到脚上，使脚的内能增加，该选项正确；
D. 热量从高温物体传向低温物体，热水温度高于脚的温度，所以热量由水传递给脚，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递改变内能、能量守恒定律、热量的概念
【点评】
本题考查热学基础概念与规律，需明确热量是过程量、热传递的方向以及能量守恒定律，属于基础题，帮助学生区分易混淆的热学概念。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 热量是过程量，不能说物体“含有热量”，该选项错误；
B. 根据能量守恒定律，能量的总量保持不变，不会减少，该选项错误；
C. 用热水泡脚时，热水的内能通过热传递转移到脚上，使脚的内能增加，该选项正确；
D. 热量从高温物体传向低温物体，热水温度高于脚的温度，所以热量由水传递给脚，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
热传递改变内能、能量守恒定律、热量的概念
【点评】
本题考查热学基础概念与规律，需明确热量是过程量、热传递的方向以及能量守恒定律，属于基础题，帮助学生区分易混淆的热学概念。
【难度系数】
0.8
