五、阅读选文,完成练习。
先贤论学
昔朱熹论读书,尝言:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。字求其训,句索其旨。未得于前,则不敢求其后,未通乎此,则不敢志乎彼。”盖谓治学当如抽丝剥茧,步步为营,不可囫囵吞枣。譬如登山,必循石径,方至绝顶览胜景;若贪捷径而攀险崖,终致坠落迷途。清人张潮于《幽梦影》中妙喻:“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月。皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。”此言道尽人生不同阶段读书之趣。少年目明心澈,于书中见新奇世界,虽仅得一斑,却觉光芒万丈;中年饱经世事,读书时如与老友对谈,借他人之思解己之惑;老年阅尽沧桑,观书恰似俯瞰百川,万千道理皆汇于心,圆融通达。梁启超曾激励学子:“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。”读书岂止为个人修身? 更当以天下为己任。古有范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,张载立言“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,此等胸怀,皆从书中汲取浩然之气,化为济世之志。昔贤之言,如星子缀于夜空,照读书之路,明治学之理,启报国之心。今人捧卷,当思先贤苦心,汲其智慧,成己之学。
1. 选文中“囫囵吞枣”一词在描述读书方法时是什么意思? ()
A. 读书速度快
B. 读书不加分析、笼统接受
C. 读书专注认真
D. 读书有选择性
2. 用现代汉语翻译选文中画线的句子。
3. 下列对梁启超关于少年读书的观点的理解,正确的一项是()
A. 少年读书只为个人前途
B. 少年读书应肩负起国家发展的责任
C. 少年读书无需考虑社会责任
D. 少年读书与国家命运毫无关联
4. 朱熹提出的“循序而渐进,熟读而精思”的读书方法对你有何启发? 请举例说明。

1. B
2. 古人的话，如同星星点缀在夜空，照亮读书的道路，阐明做学问的道理，启发报国的志向。
3. B
4. 启发：读书要按照顺序逐步深入，多读并且深入思考。例如学习语文时，先掌握生字词，再理解句子意思，最后分析文章主旨，不能跳过基础直接学习难点。

六、请根据所给的古人读书名言,查阅资料,写出对应的出处及其中蕴含的读书道理。
|读书名言|出处|蕴含的读书道理|
|----|----|----|
|旧书不厌百回读,熟读深思子自知。|||
|读书破万卷,下笔如有神。|||
|博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。|||

|读书名言|出处|蕴含的读书道理|
|----|----|----|
|旧书不厌百回读,熟读深思子自知。|苏轼《送安惇秀才失解西归》|强调读书要反复诵读，深入思考，自然能领悟其中道理。|
|读书破万卷,下笔如有神。|杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》|说明博览群书，积累丰富知识，写作时就能得心应手。|
|博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。|《礼记·中庸》|阐述了学习的五个步骤：广泛学习、详细询问、谨慎思考、明确分辨、切实实行。|