一、我会画。(看分数分一分,涂一涂)

答案
一、我会画。
1. $\dfrac{1}{4}$(圆形):
将圆形平均分成4份,涂其中1份。
2. $\dfrac{3}{4}$(8个○):
共8个○,平均分成4份,每份2个,涂其中3份(共6个○)。
3. $\dfrac{2}{3}$(12个△):
共12个△,平均分成3份,每份4个,涂其中2份(共8个△)。
(注:实际作答时需在图形中完成平均分和涂色,此处以文字描述步骤。)
1. $\dfrac{1}{4}$(圆形):
将圆形平均分成4份,涂其中1份。
2. $\dfrac{3}{4}$(8个○):
共8个○,平均分成4份,每份2个,涂其中3份(共6个○)。
3. $\dfrac{2}{3}$(12个△):
共12个△,平均分成3份,每份4个,涂其中2份(共8个△)。
(注:实际作答时需在图形中完成平均分和涂色,此处以文字描述步骤。)
二、我会看图列式。

1. $\frac{2}{7}$;$\frac{4}{7}$;$\frac{2}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{6}{7}$
2. $1$;$\frac{3}{8}$;$1$-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{8}$
1. $\frac{2}{7}$;$\frac{4}{7}$;$\frac{2}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{6}{7}$
2. $1$;$\frac{3}{8}$;$1$-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{8}$
答案
1. $\frac{2}{7}$;$\frac{4}{7}$;$\frac{2}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{6}{7}$
2. $1$;$\frac{3}{8}$;$1$-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{8}$
2. $1$;$\frac{3}{8}$;$1$-$\frac{3}{8}$=$\frac{5}{8}$
1. 在$◯$里填上“$>$”“$<$”或“$=$”。
$\dfrac{3}{4}◯$
$\dfrac{3}{4}◯$
$>$
$\dfrac{1}{4}$ $\dfrac{1}{2}◯$$>$
$\dfrac{1}{3}$ $\dfrac{9}{10}◯$$<$
$1$ $\dfrac{5}{5}◯$$=$
$\dfrac{4}{4}$答案
$>$ $>$ $<$ $=$
解析
1. 对于$\frac{3}{4} ◯ \frac{1}{4}$,分母相同,比较分子,3大于1,所以$\frac{3}{4}>\frac{1}{4}$;
2. 对于$\frac{1}{2} ◯ \frac{1}{3}$,分子相同,分母小的分数大,2小于3,所以$\frac{1}{2}>\frac{1}{3}$(或根据分数与除法的关系,$\frac{1}{2}=1÷2 = 0.5$,$\frac{1}{3}=1÷3\approx0.33$,$0.5>0.33$);
3. 对于$\frac{9}{10} ◯ 1$,因为$1=\frac{10}{10}$,分母相同,分子9小于10,所以$\frac{9}{10}<1$;
4. 对于$\frac{5}{5} ◯ \frac{4}{4}$,$\frac{5}{5}=1$,$\frac{4}{4}=1$,所以$\frac{5}{5}=\frac{4}{4}$。
2. 对于$\frac{1}{2} ◯ \frac{1}{3}$,分子相同,分母小的分数大,2小于3,所以$\frac{1}{2}>\frac{1}{3}$(或根据分数与除法的关系,$\frac{1}{2}=1÷2 = 0.5$,$\frac{1}{3}=1÷3\approx0.33$,$0.5>0.33$);
3. 对于$\frac{9}{10} ◯ 1$,因为$1=\frac{10}{10}$,分母相同,分子9小于10,所以$\frac{9}{10}<1$;
4. 对于$\frac{5}{5} ◯ \frac{4}{4}$,$\frac{5}{5}=1$,$\frac{4}{4}=1$,所以$\frac{5}{5}=\frac{4}{4}$。
2. 把$20颗糖果平均分给5$个小朋友,每个小朋友分得(
4
)颗,每个小朋友分得这些糖果的$\dfrac{(1
)}{(5
)}$。答案
4;$\dfrac{1}{5}$(第一空填4,第二空分子填1,分母填5)
解析
本题可根据除法运算和分数的意义来求解。
求每个小朋友分得的糖果数:
把$20$颗糖果平均分给$5$个小朋友,求每个小朋友分得几颗,用糖果的总数除以小朋友的人数,即$20÷5 = 4$(颗)。
求每个小朋友分得这些糖果的几分之几:
把这些$20$颗糖果看作一个整体,即单位“$1$”,平均分给$5$个小朋友,则每个小朋友分得这些糖果的$1÷5=\dfrac{1}{5}$。
求每个小朋友分得的糖果数:
把$20$颗糖果平均分给$5$个小朋友,求每个小朋友分得几颗,用糖果的总数除以小朋友的人数,即$20÷5 = 4$(颗)。
求每个小朋友分得这些糖果的几分之几:
把这些$20$颗糖果看作一个整体,即单位“$1$”,平均分给$5$个小朋友,则每个小朋友分得这些糖果的$1÷5=\dfrac{1}{5}$。
3. 一条$1$米长的绳子,截下它的$\dfrac{3}{10}$,应截下(
3
)分米,截下它的$\dfrac{1}{2}$,应截下(50
)厘米。答案
$3$;$50$
解析
本题可先将绳子长度的单位进行换算,再根据分数的意义分别求出截下绳子的长度,最后注意单位是否需要换算。
步骤一:将绳子长度的单位进行换算
因为$1$米$ = 10$分米,$1$米$ = 100$厘米。
步骤二:求截下绳子的$\dfrac{3}{10}$的长度(单位:分米)
把这条$1$米长的绳子看作单位“$1$”,截下它的$\dfrac{3}{10}$,根据求一个数的几分之几是多少用乘法,可得截下的长度为$10×\dfrac{3}{10}= 3$分米。
步骤三:求截下绳子的$\dfrac{1}{2}$的长度(单位:厘米)
同样把这条$1$米长的绳子看作单位“$1$”,截下它的$\dfrac{1}{2}$,则截下的长度为$100×\dfrac{1}{2} = 50$厘米。
步骤一:将绳子长度的单位进行换算
因为$1$米$ = 10$分米,$1$米$ = 100$厘米。
步骤二:求截下绳子的$\dfrac{3}{10}$的长度(单位:分米)
把这条$1$米长的绳子看作单位“$1$”,截下它的$\dfrac{3}{10}$,根据求一个数的几分之几是多少用乘法,可得截下的长度为$10×\dfrac{3}{10}= 3$分米。
步骤三:求截下绳子的$\dfrac{1}{2}$的长度(单位:厘米)
同样把这条$1$米长的绳子看作单位“$1$”,截下它的$\dfrac{1}{2}$,则截下的长度为$100×\dfrac{1}{2} = 50$厘米。
4. 一张正方形纸片的边长是$10$厘米,现将这张纸片对折再对折,每份是这张纸片的$\dfrac{(
1
)}{(4
)}$。答案
【解析】:将这张正方形纸片对折1次,平均分成2份,再对折1次,平均分成的份数为$2×2 = 4$份,把这张纸片看作单位“1”,平均分成4份,则每份是这张纸片的$\dfrac{1}{4}$。
【答案】:$\dfrac{1}{4}$(形式为分子填第一个空,分母填第二个空对应的1和4,按题目要求这里应填 $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应的分数形式答案输入要求,实际在规定答案格式下应填 分子位置1,分母位置4 ,即本题答案栏按要求填1(第一个空) 4(第二个空)对应的选项形式未给出,按答案格式规范为)$\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应本题应填 $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 的简化答案输入形式为:第一个空填1,第二个空填4,以题目要求答案形式为:$\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 这里按答案格式规范为:
【答案】:(这里按题目要求应理解为填分数形式对应的空,即) $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应本题答案填写为第一个空选1,第二个空选4 ,以题目要求答案格式呈现为:$\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 的简化形式,在本题答案栏按要求填 $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应的:1(第一个空) 4(第二个空)
【答案】:$\dfrac{1}{4}$(形式为分子填第一个空,分母填第二个空对应的1和4,按题目要求这里应填 $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应的分数形式答案输入要求,实际在规定答案格式下应填 分子位置1,分母位置4 ,即本题答案栏按要求填1(第一个空) 4(第二个空)对应的选项形式未给出,按答案格式规范为)$\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应本题应填 $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 的简化答案输入形式为:第一个空填1,第二个空填4,以题目要求答案形式为:$\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 这里按答案格式规范为:
【答案】:(这里按题目要求应理解为填分数形式对应的空,即) $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应本题答案填写为第一个空选1,第二个空选4 ,以题目要求答案格式呈现为:$\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 的简化形式,在本题答案栏按要求填 $\boxed{\dfrac{1}{4}}$ 对应的:1(第一个空) 4(第二个空)
1. 一堆苹果24个,小明拿了这堆苹果的$\dfrac{1}{2}$,小强拿了这堆苹果的$\dfrac{1}{3}$。他们谁拿得多?(
A.他们拿得一样多
B.小明拿得多
C.小强拿得多
D.无法比较
B
)。A.他们拿得一样多
B.小明拿得多
C.小强拿得多
D.无法比较
答案
B
解析
小明拿了这堆苹果的$\dfrac{1}{2}$,即$24 × \dfrac{1}{2} = 12$个;
小强拿了这堆苹果的$\dfrac{1}{3}$,即$24 × \dfrac{1}{3} = 8$个。
比较$12$和$8$,$12 > 8$,所以小明拿得多。
小强拿了这堆苹果的$\dfrac{1}{3}$,即$24 × \dfrac{1}{3} = 8$个。
比较$12$和$8$,$12 > 8$,所以小明拿得多。
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