2025年单元评价卷宁波出版社八年级语文上册人教版第55页答案
(六)听流人水调子①(4分)
[唐]王昌龄
孤舟微月对枫林,分付②鸣筝与客心。
岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。
【注释】①这首诗大约作于王昌龄晚年被贬赴龙标(今湖南黔阳)途中。流人,即流落江湖的乐人。水调子,即《水调歌头》,曲调哀切。②分付:交给,安排。
22. 第一句写景,在全诗中有什么作用?(2分)
第一句写景交代了孤舟、微月、枫林等意象,营造出凄清、孤寂的氛围,为全诗奠定了哀伤的基调,同时引出下文对筝声及诗人情感的描写。

23. 末句写道“泪痕深”,请简析诗人流泪的复杂原因。(2分)
①诗人晚年遭贬,内心本就悲苦;②乐人流落江湖,其哀切的筝声触动了诗人的愁绪;③眼前凄清的景色,如孤舟、微月、枫林等,也增添了诗人的哀伤,所以诗人流泪,情感复杂。

答案

22. 第一句写景交代了孤舟、微月、枫林等意象,营造出凄清、孤寂的氛围,为全诗奠定了哀伤的基调,同时引出下文对筝声及诗人情感的描写。
23. ①诗人晚年遭贬,内心本就悲苦;②乐人流落江湖,其哀切的筝声触动了诗人的愁绪;③眼前凄清的景色,如孤舟、微月、枫林等,也增添了诗人的哀伤,所以诗人流泪,情感复杂。
四、写作(54分)
24. 阅读材料,请你为保护老街文化建言献策,提出可行的建议。(4分)
对很多城市来讲,古城和老街是整个城市风骨与韵味的所在。但是近年来,在现代化城市更新过程中,城市中的历史文化资源受到了前所未有的冲击。历史建筑更是如此,很多原生态的老街和古巷都面临着被拆的厄运,老街、古建筑和寄居其中的市井文化都将和我们渐行渐远。
1. 政府出台专项保护政策,划定老街保护区域,严禁随意拆除历史建筑;2. 鼓励原住民留存,保留传统生活方式,延续市井文化生态;3. 合理开发文旅项目,设立老街博物馆或文化驿站,展示历史风貌;4. 利用短视频、社区宣讲等方式宣传老街价值,增强公众保护意识。

25. 根据要求,写一篇文章。(50分)
人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾滋养你的东西,以《
挫折
也是一种养料》为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)文体自选,诗歌除外;(3)不少于500字。

答案

24. 1. 政府出台专项保护政策,划定老街保护区域,严禁随意拆除历史建筑;2. 鼓励原住民留存,保留传统生活方式,延续市井文化生态;3. 合理开发文旅项目,设立老街博物馆或文化驿站,展示历史风貌;4. 利用短视频、社区宣讲等方式宣传老街价值,增强公众保护意识。
25. 《挫折也是一种养料》
种子顶开顽石才能生长,航船冲破巨浪方可远航。成长路上,挫折从不是深渊,而是滋养灵魂的养料,让我们在风雨中汲取力量,向阳而生。
去年夏天的钢琴比赛,是我记忆里最深刻的挫折。为了那首《月光奏鸣曲》,我每天放学后都泡在琴房,指尖磨出薄茧,连梦里都是黑白琴键的跳跃。可站在舞台上,聚光灯像烈日般灼人,手指突然僵硬,一段旋律卡壳后,我只能狼狈地鞠躬离场。后台的妈妈没有责备,只是递给我一瓶温水:“你听,窗外的蝉鸣,不也是熬过了地下七年才换来的歌唱吗?”
那句话让我红了眼眶。回到琴房,我把乐谱从头拆开,逐小节标注强弱与情感,对着镜子练习表情,甚至用手机录下弹奏视频,一遍遍找瑕疵。有次练到深夜,邻居奶奶敲门送来热牛奶:“孩子,你弹得真好,奶奶天天听着都觉得心里亮堂。”原来我的琴声早已悄悄温暖了别人。
再次站上校级展演的舞台时,我深吸一口气,指尖落下,月光般的旋律流淌而出。曲终,掌声雷动,评委老师说:“你的琴声里有故事,有力量。”那一刻我突然明白,曾经的挫折不是伤疤,而是让琴声更动人的底色。它教会我沉下心打磨自己,也让我懂得,成长从不是一帆风顺的坦途,那些跌倒后爬起的勇气,那些深夜里坚持的微光,都是生命最珍贵的养料。
如今再弹《月光》,我总会想起那个卡壳的夏天。原来挫折从不是成长的敌人,而是让我们根系扎得更深的养分,让我们在时光里慢慢长成参天大树,既能抵挡风雨,也能沐浴阳光。