3. 合作探究
读课本第 50 页表 2.3 黄河不同河段水文站测得的含沙量和图 2.37 兰州、头道拐、潼关、利津四个水文站的位置,分析黄河泥沙的主要来源。
(1)读表可知,黄河年平均含沙量增加最多的河段是头道拐至潼关,说明黄河泥沙主要来自游的黄土高原。
(2)思考黄土高原水土流失的原因。

(3)读表可知,从潼关到利津黄河年平均含沙量减少,请分析原因。

(4)黄河泥沙在入海口附近沉积,形成广阔的。
(5)读课本第 51 页内容,结合黄河上、中、下游存在的问题,思考黄河流域的治理措施。

(1)中 (2)自然原因：黄土疏松、夏季多暴雨、地形坡度大、植被少；人为原因：破坏植被（过度开垦等） (3)下游地势平坦，水流慢，泥沙沉积 (4)三角洲 (5)上游：植树种草、修水库；中游：水土保持（造林、梯田等）；下游：固堤、疏浚

(1)黄河上游为源头至河口，中游为河口至桃花峪，下游为桃花峪以下。头道拐至潼关含沙量增加最多，该河段流经黄土高原，黄土高原位于黄河中游，故填中。
(2)自然原因：黄土土质疏松；夏季降水集中且多暴雨；地形坡度大；植被覆盖率低。人为原因：过度开垦、放牧、乱砍滥伐等破坏植被。
(3)潼关至利津为下游，流经华北平原，地势平坦，水流速度减慢，泥沙沉积，导致含沙量减少。
(4)河流入海口泥沙沉积形成的地貌为三角洲。
(5)上游：植树种草，防治荒漠化，修建水库；中游：植树造林（退耕还林还草）、修建梯田、打坝淤地等治理水土流失；下游：加固大堤，疏浚河道。

4. 练习
某学校组织了跨学科主题学习,语文、地理老师分别提供了有关黄河的学习资料。图 1、图 2 和表 1 分别为“黄河诗文”的时间轴、黄河潼关站的地理位置示意及黄河潼关站的水文资料。
据此,完成下列题目。

|潼关站|多年平均|2021 年|
|年输沙量/万吨|92100|17100|
|年径流量/亿米$^3$|335.3|395.1|

(1)自汉到宋,对黄河的描述反映出黄河最典型的水文特征是()
A. 水量大
B. 含沙量大
C. 流速快
D. 无结冰期
(2)潼关站水文资料显示,近年来黄土高原地区()
A. 河流年输沙量变大
B. 河流年径流量变小
C. 水土流失减少
D. 植被破坏加剧
(3)同学们查阅的资料中,属于黄河流域生态保护和高质量发展的有()
①在上游提升“中华水塔”的水源涵养能力
②在中下游推进“黄金水道”的生态治理
③在中游开展“水土保持”的综合治理
④在下游推进黄河三角洲湿地的保护与修复
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④

(1)B
(2)C
(3)C