1. 下列关于$CO_2$的说法错误的是(
A.构成:$CO_2$由碳原子和氧原子构成
B.组成:$CO_2$由碳、氧两种元素组成
C.变化:$CO_2$通入水中可发生化学变化
D.用途:$CO_2$可用于生产汽水等碳酸饮料
A
)A.构成:$CO_2$由碳原子和氧原子构成
B.组成:$CO_2$由碳、氧两种元素组成
C.变化:$CO_2$通入水中可发生化学变化
D.用途:$CO_2$可用于生产汽水等碳酸饮料
答案
A
解析
A选项,CO₂由二氧化碳分子构成,二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成,A错误;B选项,CO₂由碳、氧两种元素组成,B正确;C选项,CO₂通入水中与水反应生成碳酸,属于化学变化,C正确;D选项,CO₂与水反应生成碳酸,可用于生产汽水等碳酸饮料,D正确。
2. 下列关于$CO_2$的物理性质的叙述中错误的是(
A.常温下$CO_2$无色、无臭
B.通常情况下$,CO_2$不能溶于水
C.相同条件下$,CO_2$的密度比空气的大
D.固体$CO_2$俗称“干冰”,易升华
B
)A.常温下$CO_2$无色、无臭
B.通常情况下$,CO_2$不能溶于水
C.相同条件下$,CO_2$的密度比空气的大
D.固体$CO_2$俗称“干冰”,易升华
答案
B
解析
A. 常温下,二氧化碳是无色、无臭的气体,这是二氧化碳的基本物理性质,所以A选项描述正确。
B. 通常情况下,二氧化碳是能溶于水的,尤其在压强较大时,溶解度会增加。例如,在制造汽水等碳酸饮料时,就是利用了二氧化碳能溶于水的性质。因此,B选项描述错误。
C. 在相同条件下,二氧化碳的分子量(44)大于空气的平均分子量(约为29),因此二氧化碳的密度比空气大。所以C选项描述正确。
D. 固体二氧化碳俗称“干冰”,它在常温下会直接从固态升华为气态,不经过液态,这个过程叫做升华。所以D选项描述正确。
B. 通常情况下,二氧化碳是能溶于水的,尤其在压强较大时,溶解度会增加。例如,在制造汽水等碳酸饮料时,就是利用了二氧化碳能溶于水的性质。因此,B选项描述错误。
C. 在相同条件下,二氧化碳的分子量(44)大于空气的平均分子量(约为29),因此二氧化碳的密度比空气大。所以C选项描述正确。
D. 固体二氧化碳俗称“干冰”,它在常温下会直接从固态升华为气态,不经过液态,这个过程叫做升华。所以D选项描述正确。
3. 下列实验只能验证$CO_2$物理性质的是(

D
)答案
D
解析
选项A:图中实验将二氧化碳倒入烧杯中,下方蜡烛先熄灭,上方蜡烛后熄灭,说明二氧化碳密度比空气大(物理性质),且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧(化学性质),该实验不仅验证了二氧化碳的物理性质,还验证了化学性质,不符合要求。
选项B:图中实验将二氧化碳倒入盛有澄清石灰水的软塑料瓶中,澄清石灰水变浑浊,且塑料瓶变瘪,说明二氧化碳能与澄清石灰水反应(化学性质),同时也体现了二氧化碳能溶于水使瓶内压强减小(物理性质),但主要是验证化学性质,不符合要求。
选项C:图中实验将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红(化学性质),不符合要求。
选项D:图中实验将二氧化碳通入天平一端的容器中,天平向通入二氧化碳的一端倾斜,说明二氧化碳的密度比空气大(物理性质),该实验只验证了二氧化碳的物理性质,符合要求。
选项B:图中实验将二氧化碳倒入盛有澄清石灰水的软塑料瓶中,澄清石灰水变浑浊,且塑料瓶变瘪,说明二氧化碳能与澄清石灰水反应(化学性质),同时也体现了二氧化碳能溶于水使瓶内压强减小(物理性质),但主要是验证化学性质,不符合要求。
选项C:图中实验将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红(化学性质),不符合要求。
选项D:图中实验将二氧化碳通入天平一端的容器中,天平向通入二氧化碳的一端倾斜,说明二氧化碳的密度比空气大(物理性质),该实验只验证了二氧化碳的物理性质,符合要求。
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