活动2 小组合作探究。
(1)“友人惭,下车引之。元方人门不顾”,你认为元方这样做是否失礼？为什么？
(2)《陈太丘与友期行》出自《世说新语》中的《方正》篇。方正,指人行为、品性正直,合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？

(1)示例一：不失礼。友人失信失礼在先，元方据理力争，维护父亲尊严，体现其方正品格，入门不顾是对友人不诚信行为的合理回应。
示例二：失礼。友人已认错并下车拉元方，元方应表现出宽容，入门不顾显得不够礼貌，不符合晚辈对长辈的礼仪。
(2)①面对友人的怒骂，元方以“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”反驳，有理有据，维护父亲和自己的尊严。②友人惭后下车引之，元方入门不顾，坚持原则，不轻易原谅无信无礼之人。

1. 朗读课文,展开想象,设计文中人物对话时的神态、动作、心理活动等,并在小组内进行演读。
谢太傅：(面带微笑)白雪纷纷何所似？
谢朗：
谢道韫：

谢朗：（略作思索后）撒盐空中差可拟。（动作：微微仰头，手势像撒东西状）心理：觉得用撒盐来比喻白雪纷纷的场景还比较贴切。
谢道韫：（自信满满）未若柳絮因风起。（动作：轻轻挥手，似柳絮飘飞）心理：认为自己这个比喻更能体现出雪的轻盈和灵动。