一、看拼音,写词语。
xùn qī (
xùn qī (
汛期
) nán miǎn (难免
) píng héng (平衡
) lǐ suǒ dāng rán (理所当然
)答案
【解析】:
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应文字的书写能力。题目给出了拼音,要求学生根据拼音写出相应的词语。这要求学生首先要对拼音有准确的理解,其次要能够正确书写出对应的汉字。
【答案】:
xùn qī (汛期)
nán miǎn (难免)
píng héng (平衡)
lǐ suǒ dāng rán (理所当然)
这道题目是考查学生对拼音的掌握以及对应文字的书写能力。题目给出了拼音,要求学生根据拼音写出相应的词语。这要求学生首先要对拼音有准确的理解,其次要能够正确书写出对应的汉字。
【答案】:
xùn qī (汛期)
nán miǎn (难免)
píng héng (平衡)
lǐ suǒ dāng rán (理所当然)
1. “
2. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着
如果
别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰
。上了点儿年岁的人,无论
怎样急着赶路,只要
发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再
在上边踏上几个来回,直到
满意了才肯离去。”这段文字表现了人们一心为他人着想
的优秀品质。2. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着
故乡的小路
,也联结着乡亲们美好的情感
。答案
【解析】:这两道题都是基于课文内容填空的题型,主要考查学生对课文内容的掌握情况以及理解能力。对于这类题目,学生需要熟悉课文内容,准确填写空格,并理解课文所表达的主题和情感。
第一题,需要根据课文内容,准确填写人们对于搭石的态度和行为,以及这些行为背后所体现出的人们优秀品质。
第二题,需要理解搭石在课文中的象征意义,填写搭石所联结的内容,理解课文所表达的人们之间的紧密联系和情感。
【答案】:
1. “如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”这段文字表现了人们一心为他人着想的优秀品质。
2. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
第一题,需要根据课文内容,准确填写人们对于搭石的态度和行为,以及这些行为背后所体现出的人们优秀品质。
第二题,需要理解搭石在课文中的象征意义,填写搭石所联结的内容,理解课文所表达的人们之间的紧密联系和情感。
【答案】:
1. “如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”这段文字表现了人们一心为他人着想的优秀品质。
2. 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
三、阅读课文片段,完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 用“√”在括号里选择正确的读音。
2. 在括号里填上恰当的关联词。
3. 从片段中的加点字“俯”,你看出了______
4. 下列关于片段内容的理解,错误的一项是(
A. 这段话描写了人们协调有序地走搭石的情景,写出了人们动作的协调美、声音美、画面美。
B. 从这段话中我们可以感受到乡亲们之间美好的情感。
C. 作者表面上写的是搭石,实际上是要写善良纯朴的乡亲们以及他们为别人着想的品格。
D. 作者写人们“紧走搭石”,表现了山里的小溪很险,人们已经练就了一身过小溪的本领。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(
如果
)前面的人突然停住,后边的人没处落(luò
)脚,(就
)会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调(tiáo
)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò
)绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 用“√”在括号里选择正确的读音。
2. 在括号里填上恰当的关联词。
3. 从片段中的加点字“俯”,你看出了______
年轻人对老人的尊重和关爱
,这份美好的情感也是______乡亲们互敬互爱的传统美德
。4. 下列关于片段内容的理解,错误的一项是(
D
)。A. 这段话描写了人们协调有序地走搭石的情景,写出了人们动作的协调美、声音美、画面美。
B. 从这段话中我们可以感受到乡亲们之间美好的情感。
C. 作者表面上写的是搭石,实际上是要写善良纯朴的乡亲们以及他们为别人着想的品格。
D. 作者写人们“紧走搭石”,表现了山里的小溪很险,人们已经练就了一身过小溪的本领。
答案
【解析】:
1. 这道题主要考查学生对字音的掌握,需要结合语境和平时的积累来选择正确的读音。
2. 考查关联词的运用,要根据句子之间的逻辑关系来选择合适的关联词。
3. 考查对文中关键字词的理解,体会其表达的情感和体现的品质。
4. 考查对片段内容的理解,需要逐一分析选项与原文内容的契合度。
【答案】:
1. luò;tiáo;chuò
2. 如果;就
3. 年轻人对老人的尊重和关爱;乡亲们互敬互爱的传统美德
4. D
1. 这道题主要考查学生对字音的掌握,需要结合语境和平时的积累来选择正确的读音。
2. 考查关联词的运用,要根据句子之间的逻辑关系来选择合适的关联词。
3. 考查对文中关键字词的理解,体会其表达的情感和体现的品质。
4. 考查对片段内容的理解,需要逐一分析选项与原文内容的契合度。
【答案】:
1. luò;tiáo;chuò
2. 如果;就
3. 年轻人对老人的尊重和关爱;乡亲们互敬互爱的传统美德
4. D
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