(二)课外阅读
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再好的画家也难以将它描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼前朦胧起来,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着大拐杖,这不是《哪吒闹海》故事里哪吒的师父——太乙真人吗？
那么哪吒呢？他在哪里？哦,看到了！这不,一个结实强健,系着红兜兜的小男孩,正张开双臂,向师父飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
(有删改)
1. 比一比,组词。
$\begin{cases}辉( ) \\ 晖( ) \end{cases} $ $\begin{cases}透( ) \\ 绣( ) \end{cases} $ $\begin{cases}坚( ) \\ 竖( ) \end{cases} $ $\begin{cases}幻( ) \\ 幼( ) \end{cases} $
2. 写出下列词的近义词。
柔和——( ) 朦胧——( )
仿佛——( ) 坚实——( )
3. “我”在梦幻里看到了哪些东西？
4. 下列句子说法正确的一项是( )
A. 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思
B. 文中的“幻境”是在“我”的生活中真实出现的
5. 本文将美丽的晚霞描写得格外生动。请你仿照课文第4自然段的写法,尝试描绘出晚霞的画面。

1.
$\begin{cases}辉(光辉) \\ 晖(余晖) \end{cases} $
$\begin{cases}透(透明) \\ 绣(绣花) \end{cases} $
$\begin{cases}坚(坚强) \\ 竖(竖立) \end{cases} $
$\begin{cases}幻(幻想) \\ 幼(幼小) \end{cases} $
2.
柔和——(柔和（软/温和皆可，按教材常用“柔和”近义以“温和”为准，若要求严格则保留“柔和”无近义替换时此处可写“轻柔”） 实际三年级常用：轻柔 ） 严格对应三年级水平写：轻柔
朦胧——(模糊)
仿佛——(好像)
坚实——(结实)
3.
金色的龙、原始森林、大树、仙鹤、太乙真人、哪吒
4.
A
5.
晚霞中，一只五彩的凤凰展开翅膀，羽毛闪烁红金光芒。它轻舞，尾羽划过天空，洒落点点星光。随后，凤凰化作一群彩蝶，翩翩飞舞，渐渐消散在绚烂的霞光里。