一、从下列句子中选择一个句子，用楷体规范、端正、整洁地书写在下面的米字格里。
凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。
我希望知道星辰为什么闪闪发光。

字体规范，笔画无错漏，准确体现汉字结构；字在米字格居中，重心平稳，行列整齐；纸面无涂改、污渍，整体整洁。

二、阅读下面语段，完成相关任务。
哲理散文是散文的一种，它披露思想历程，讲述人生感悟，传达着真诚与 ruì 智，给人以思想的启迪。严文井告诉我们：个体的生命是短暂的，人类的生命是永恒的，我们不应感到悲观，要永远保持一颗年轻的心，就像那山坡上的小牛 dú，跳跳蹦蹦，炫耀它们遍身金黄的茸毛。罗素则从三个方面对生命进行阐释：寻求爱情因其能让心灵震颤，窥见深 yuān 之秘；寻求知识是为探索星辰的奥秘与心灵的律动；而胸怀同情，则使人心系尘世悲欢。作者对生命的思考与人类永恒的追求遥相呼应。
1. 依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是 【 】
A. lù chàn B. lòu zhàn
C. lù zhàn D. lòu chàn
2. 写出下列词语中拼音所对应的汉字。
ruì()智 牛 dú()
深 yuān()

1.A 2.睿 犊 渊

三、文学常识。
《我为什么而活着》的作者是，
国家、家、家，获1950年诺贝尔文学奖。课文节选自
《》。

罗素 英 哲学 数学 作 罗素自传

四、“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这是作家宗璞对生命的感悟。阅读《永久的生命》《我为什么而活着》，结合内容说说哪篇文章蕴含的哲理和宗璞的感受相似。

《永久的生命》与宗璞的感悟相似。二者均通过植物的盛衰、枯荣，揭示生命超越个体局限的永恒性。

五、阅读《永久的生命》,回答下列问题。
1.通读课文,梳理作者的行文思路。




2.请从修辞手法运用的角度对下列句子进行赏析。
(1)地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。




(2)它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。那些个体消逝了,它却永远存在。

1. 第一部分(第1段):谈生命易逝,表现对生命的无奈。第二部分(第2~3段):表现生命的不朽。第三部分(第4~5段):了解生命的真实意义,高唱生命的凯歌。
2. (1)文章运用拟人的修辞手法,赋予小草以情感,生动形象地说明生命自身的神奇、伟大,生命是流动着的,能够不断地创造新的生命。
(2)运用比喻的修辞手法,把“生命”比作“一个不懂疲倦的旅客”,具体生动地表现出个体的生命虽然短暂,人类的生命却是永无休止的。